新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力2（二版）

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)從聽(tīng)開(kāi)始，在獲得一定的語(yǔ)言感覺(jué)后方可開(kāi)始其他語(yǔ)言技能的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)母語(yǔ)就是遵循這樣的進(jìn)程。聽(tīng)是個(gè)復(fù)雜、積極、多層次的思維過(guò)程，是諸多語(yǔ)言技能的綜合運(yùn)用，它涉及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、詞匯、句型、句法等語(yǔ)言和非語(yǔ)言方面的知識(shí)和微技能。聽(tīng)需要有一定的語(yǔ)言環(huán)境和氛圍，我們?cè)诹?xí)得母語(yǔ)時(shí)就有很好的機(jī)會(huì)和氛圍。但學(xué)習(xí)外語(yǔ)的情況就不同了，聽(tīng)的機(jī)會(huì)很少，因而不得不一開(kāi)始就學(xué)習(xí)詞語(yǔ)和語(yǔ)法，同時(shí)學(xué)習(xí)說(shuō)、讀和寫，這樣往往不能取得好的學(xué)習(xí)成效。本套教材的目的就是給使用者創(chuàng)造更多聽(tīng)的機(jī)會(huì)。修訂這套教材時(shí)，以《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》為參考，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，參照了教育部大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)新出爐的新題型，盡可能體現(xiàn)教學(xué)要求所規(guī)定的功能意念和聽(tīng)力技能理念。在設(shè)計(jì)小測(cè)試和等級(jí)測(cè)試時(shí)，我們完全按全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)新題型模式設(shè)計(jì)。第三冊(cè)和第四冊(cè)的每一單元、小測(cè)試和等級(jí)測(cè)試的難度基本和全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力真題一致，可用于參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試前對(duì)自己聽(tīng)力的測(cè)試。希望使用者使用這套教材，通過(guò)反復(fù)操練，最終達(dá)到《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)力的要求。整套教材共四冊(cè)。每?jī)?cè)16單元、2個(gè)小測(cè)試和一個(gè)相應(yīng)的等級(jí)測(cè)試。

暫缺《新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力2（二版）》作者簡(jiǎn)介