學(xué)苑怪才潘思塑

引言／1
第一章 書香為伴度童年
一、給“求知”豎一把梯子／6
隔代的啟蒙教育／6
小書櫥，大“史”界／9
“哄”著火苗旺起來／10
二、習(xí)慣養(yǎng)成靠父母／13
讓讀書成為一種習(xí)慣／13
潛移默化的人格熏陶／15
三、因知而行，以行驗知／17
開卷一定有益嗎？／17
按圖索驥訪古跡／20
博物館里覽博物／23
四、“兩只手寫字”／26
帶著鏟子去考古／26
一百塊錢給八次／28
說書面語，寫文言文／31
讓科學(xué)來說話／33
給媽媽講故事／35

第二章 舞動青春秀自我
一、校園里的小“怪物”／40
木乃伊和卡通玩具的較量／40
跑倒數(shù)第一的“蠢蛋”／41
不愛寫作業(yè)的“蔫土匪”／43
管中窺豹擇名校／45
二、水的載歌載舞／47
走進人大附中／47
以愛育愛／50
考試是個“紙老虎”／52
“蠢蛋”也能是“潘博”？／55
三、讓講臺無限延伸／57
“現(xiàn)代少年”——人生的朋友／57
經(jīng)典名著，經(jīng)典教育／60
豐富多彩的選修課／63
書海泛舟樂無窮／65
走出去，讀無字之書／67
四、藝術(shù)生活不可缺／70
從“披頭士”開始／70
去電影院看電影／72
畫中的璀璨世界／74

第三章 科學(xué)殿堂逐夢想
一、到科學(xué)研究的前線去／80
從選修課堂走出來／80
世界是我們的教科書／82
零距離體驗／84
這樣上課how cool！／86
二、和科學(xué)家面對面／89

“痛苦號”測序／89
和科學(xué)家共事／92
全球合作，免費共享／94
讀“天書”其樂無窮／96
三、在體驗中成長／98
溫暖的“家”／98
校長有雙“透視眼”／101
一個不尋常的春節(jié)／103
這么做，值得嗎？?。?05
四、種子入心會發(fā)芽／110
聚焦新聞發(fā)布會／110
載譽科技創(chuàng)新賽／112
夢想找到了方向／114

第四章 海闊天高任我行
一、搭上超常教育的“快通車”／120
學(xué)文還是學(xué)理？／120
“傳說”中的實驗班／122
“你一定能行！”／124
這里的老師也超常／126
各路“豪杰”顯身手／129
二、研究性學(xué)習(xí)地闊天高／131
科學(xué)“追星族”／131
走進重點實驗室／133
面對“精神偶像”／135
青春港澳行／137
三、寫論文——別樣的基礎(chǔ)教育／139
大話基因與癌癥治療／139
生活中的數(shù)學(xué)／142
從冷戰(zhàn)研究到股票研究／144
四、陪孩子走過青春期／146
治療叛逆有良方／146
我們擁有自己的權(quán)利／148
品味“青檸檬”／150

第五章 大寫人生踏征程
一、高考中的博弈論／156
高考？出國？保送？／156
不當高考逃兵／158
一種期盼，兩方等待／160
擠過“獨木橋”／163
二、不安于小成者立遠功／165
驕傲的北大人／165
半濕不干的海綿最吸水／168
三、學(xué)習(xí)著、行走著、生活著／170
再一次親密接觸／170
我來了！我看見了！我征服了！／173
繞著地球旅行／175
書——看不倦的風景／179
做飯也要力求創(chuàng)新／182
四、一切為了人類的進步／185
從研究死人到研究活人／185
關(guān)注世界醫(yī)療組織／187
未來充滿無限可能／189

跋／194