千萬別恨數(shù)學(xué)（新版）

定　價：￥22.00

作　者：	（韓）韓昌洙著；李貞嬌譯
出版社：	中信出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	報考

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ISBN：	9787508612775	出版時間：	2008-10-02	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	215	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　大家都知道數(shù)學(xué)很重要！但你是否一看到數(shù)學(xué)就頭昏腦漲？一想到做題就苦不堪言？一遇到考試就欲哭無淚？要和數(shù)學(xué)這個“可恨”的科目糾纏十多年，難道就注定要這樣痛不欲生嗎？難道真的沒辦法學(xué)好數(shù)學(xué)嗎？現(xiàn)在，數(shù)學(xué)“終結(jié)者”韓昌洙老師來了，你再也不用苦著臉承認(rèn)自己是“數(shù)學(xué)白癡”，無奈地舉白旗投降了。從幾乎放棄數(shù)學(xué)，到成為數(shù)學(xué)天才，韓老師也曾和我們一樣掙扎在數(shù)學(xué)的苦海中，但他不僅沒有放棄，反而努力搞懂了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘決。其中緣由很簡單，因為他曾是個一無所有的窮學(xué)生，為了賺取學(xué)費(fèi)，當(dāng)了十余年的數(shù)學(xué)家教。而這種煞費(fèi)苦心的經(jīng)歷帶給他兩大收獲：一是獲得了博士學(xué)位，二是得到了高效學(xué)好數(shù)學(xué)的秘決。為了幫助更多的學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，韓老師將他最精妙的“5階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”公布于眾，同時，書中收錄的許多實戰(zhàn)經(jīng)驗和小花絮，讓每個人都能更快地領(lǐng)悟?qū)W數(shù)學(xué)的快樂，成為數(shù)學(xué)高手，從此再也不恨數(shù)學(xué)！

作者簡介

　　韓昌洙，1983年進(jìn)入韓國漢城大學(xué)，獲機(jī)械學(xué)研究所碩士學(xué)位，在三星電子度過長達(dá)6年的研究生活。后進(jìn)入KAIST（韓國尖端科技研究院）并獲得博士學(xué)位，現(xiàn)在韓國機(jī)械研究院相任研究品。李貞嬌畢業(yè)于韓國釜山東亞大學(xué)中文系，后獲韓國外國語大學(xué)碩士學(xué)位，1996年開始在東亞大學(xué)及韓國外國語大學(xué)教授中國現(xiàn)代詩歌、散文、小說等，2000年到北京大學(xué)做訪問學(xué)者，同時在北京師范大學(xué)攻讀博士學(xué)位。主要譯著有《千萬別學(xué)英語》、《你還在學(xué)英語嗎》、《小學(xué)生性教育》漫畫版等。

圖書目錄

卷首語
譯者序
前言
1　數(shù)學(xué)，越學(xué)越糟糕的原因
　根基不實
　貪多嚼不爛
　不加整理
　毫無計劃
　慢眷吞、準(zhǔn)確性差
2　分階段跟上數(shù)學(xué)
　第一階段　了解你自己——追根究底學(xué)習(xí)法
　　SK逃脫下游生行列
　　該怎樣追根究底？
　　一口氣追根究底
　　花絮1：童年的回憶
　第二階段：跳過難題快速學(xué)一遍——骨架學(xué)習(xí)法
背誦令兩個學(xué)生一喜一悲
骨架內(nèi)容該如何篩選？
4個月內(nèi)高考成績提高20分的故事
骨架題該如何學(xué)習(xí)？
　　小習(xí)慣系列1：無法理解題意
　　小習(xí)慣系列2：學(xué)習(xí)的終點是檢查
　　花絮2：化侮辱為動力
　第三階段　聽說了沒有——表格學(xué)習(xí)法
　　面包與數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)
必修類型題是什么々
必修類型題該這樣來解
數(shù)學(xué)，我一個人也能行嘍！
為什么要進(jìn)行“表格式學(xué)習(xí)”？
怎樣制作表格？
　　靈活運(yùn)用多種表格
　　小習(xí)慣系列3：題目再怎么做也還是不會
　　小習(xí)慣系列4：一定要驗算
　　花絮3：數(shù)學(xué)是要自己來做的
　第四階段　趕快克服你的弱點吧——弱點追蹤學(xué)習(xí)法
　　“就業(yè)班”的傳奇英雄
　　弱點，該怎樣追根究底？
　　小習(xí)慣系列5：圖與方程式，1+1＝3
　　花絮4：90分與100分是不同的
　第五階段　真的到開動腦筋的進(jìn)修了——習(xí)題集學(xué)習(xí)法
　　失敗與成功，兩個故事
　　該用什么樣的習(xí)題集，該怎樣去解題？
　　小習(xí)慣系列6：學(xué)習(xí)時間相同，水平卻不同的原因
　　小習(xí)慣系列7：共同解題法中一定有什么東西！
　　花絮5：牢牢占所第一名寶座的故事
3　數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣
　不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定要糾正
　絕不可能成功的三種情況
　解題過慢有害
　如果連自己的字跡都認(rèn)不出來，一定會答錯
　復(fù)雜的題目，可以這樣變簡單
　鼓勵出成績
后記