高中歷史教材課內(nèi)外知識現(xiàn)用現(xiàn)查

　　《教材課內(nèi)外知識現(xiàn)用現(xiàn)查》叢書是我們經(jīng)過三年多的調(diào)研、構(gòu)思、設(shè)計，精心打造的一套工具書。它以素質(zhì)教育及中、高考新要求為導(dǎo)向，依據(jù)新老教材的知識體系進行編寫。全書注重全面歸納基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)介紹常用方法，深入挖掘知識、方法、能力之間的內(nèi)在聯(lián)系。既有系統(tǒng)完備的知識梳理，又有科學實用的學法點撥；既適用于平日的知識積累，又有助于綜合能力的提升；既可用于同步學習，又可用于考前復(fù)習。古人云：授之以魚，不如授之以漁。一本好的工具書應(yīng)該既包含豐富的知識，又傳授掌握知識的方法，同時強調(diào)能力的培養(yǎng)，從而將“魚”和“漁”有機地結(jié)合起來。為此，本叢書確定了“挖掘?qū)W科深度，拓展教材寬度；保留老教材精華，吸納新教材精髓；歸納學科知識，介紹學習方法”的編纂方針。在編寫過程中，我們參考了現(xiàn)行的幾種有較大影響的教材，從基礎(chǔ)知識、基本技能、思維方法、觀察能力、實驗?zāi)芰?、自學能力等方面，科學歸納，系統(tǒng)整理；合理劃分，精心設(shè)計；深入分析，全面詳解。力求全面準確地把握各學科基本知識體系，準確翔實地介紹實用、管用的學習方法，瞄準學科前沿的動態(tài)信息，拓寬學科視野，強化探究與創(chuàng)新意識。融科學性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、探究性、資料性、實用性、工具性于一身，真正達到了“一冊在手，知識、方法、能力全有”的理想境界。同學們，目前我國經(jīng)濟發(fā)展迅猛，教育空前繁榮。社會需求的人才已不再是簡單的知識擁有者，而是能夠迅速擁有知識并轉(zhuǎn)化為能力的高級勞動者。因此，我們不僅要擁有豐富的知識，更要學會選擇和使用優(yōu)秀工具書及時獲取知識，應(yīng)用知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，從而適應(yīng)當今社會對人才的要求。愿這本工具書伴您在知識的海洋里如魚得水，盡情遨游，縛“蒼龍”，捉“深鰲”，成就大業(yè)！

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