探索與創(chuàng)新

第1篇　培養(yǎng)模式探索篇
談大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)高質(zhì)量信息類人才
研究生黨建工作創(chuàng)新途徑芻議
大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽與單片機(jī)教學(xué)改革
大學(xué)新生思想調(diào)查報(bào)告
建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)信息系統(tǒng)
電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
以學(xué)生為本促進(jìn)我院專業(yè)實(shí)習(xí)的良性發(fā)展
論高校信息工程專業(yè)教育
利用微格教學(xué)鍛煉學(xué)生的課堂教學(xué)能力
參加SCILAB程序設(shè)計(jì)競賽培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力
從學(xué)生參加大學(xué)生電子競賽談?wù)n程的實(shí)踐和創(chuàng)新
以《機(jī)房技術(shù)與管理》為主題的專業(yè)實(shí)習(xí)的研究與實(shí)踐
加強(qiáng)EDA教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力
淺談我國大學(xué)生信息素質(zhì)教育
教育實(shí)習(xí)的實(shí)踐與探索
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育與人才的培養(yǎng)
第2篇課程教學(xué)改革篇
離散數(shù)學(xué)改革中的幾點(diǎn)建議
如何改進(jìn)《離散數(shù)學(xué)》課程教學(xué)效果探討
數(shù)據(jù)庫類課程的教學(xué)改革探索與實(shí)踐信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革實(shí)踐
程序設(shè)計(jì)語言課程教學(xué)淺析
《數(shù)字信號處理》課程教學(xué)改革初探
關(guān)于《編譯原理》本科教學(xué)的幾點(diǎn)思考
《DSP原理與應(yīng)用》課程教學(xué)的幾點(diǎn)改革
信息管理專業(yè)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)研究
面向?qū)ο蠓治雠cUML課程教學(xué)實(shí)踐探討
《數(shù)字邏輯電路》探究式教學(xué)
《辦公自動(dòng)化》課程實(shí)踐教學(xué)的探究
人工智能教學(xué)的實(shí)驗(yàn)平臺--游戲
操作系統(tǒng)課程教學(xué)體會(huì)
信息類課程雙語教學(xué)模式的探索與研究
《嵌入式系統(tǒng)》教學(xué)探討
關(guān)于人力資源管理案例教學(xué)的探討
第3篇實(shí)踐教學(xué)探索篇
基于建構(gòu)主義理論的操作系統(tǒng)實(shí)踐課程教學(xué)
改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新能力
基于ARM的嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究
探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一點(diǎn)思考
軟件工程實(shí)踐教學(xué)改革研究
淺談電路實(shí)驗(yàn)課的改革
關(guān)于硬件實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的分析與探究
《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)綜合實(shí)踐》課程教學(xué)實(shí)踐與思考
《通信原理》課程教學(xué)與實(shí)驗(yàn)改革
電子工藝實(shí)習(xí)的教學(xué)方法與管理
電路分析實(shí)驗(yàn)的改革與實(shí)踐
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用和設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的研究與探討
用C語言實(shí)現(xiàn)51單片機(jī)對字符型點(diǎn)陣式LCD的控制
微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中基于EDA設(shè)計(jì)的接口實(shí)驗(yàn)方法
第4編綜合篇
信息工程專業(yè)(嵌入式系統(tǒng))教學(xué)改革與課程建設(shè)
面向探究式和研究性學(xué)習(xí)的案例教學(xué)
高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革探索
電子商務(wù)專業(yè)的探究式案例教學(xué)實(shí)踐
互動(dòng)式教學(xué)方法有感
信息類交叉專業(yè)的計(jì)算機(jī)課程教學(xué)
淺談綜合性師范大學(xué)非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)
MPLS VPN網(wǎng)管組網(wǎng)方案探討
藝術(shù)類專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革初探
計(jì)算機(jī)文化公共課教學(xué)教法的探究與思考
信息技術(shù)環(huán)境下高校教師角色的定位
超網(wǎng)編址技術(shù)
"組合數(shù)學(xué)緒論演示課件"方案設(shè)計(jì)