日語國際能力測試2級文字·詞匯全攻略

　　本書是面向報考“國際日語水平考試”2級的學(xué)習(xí)者，以及具有同等日語水平的學(xué)習(xí)者編寫的。日語能力測驗自1990年出現(xiàn)以來，逐漸為應(yīng)試者所了解。隨后于1994年11月發(fā)行的《日語能力測驗出題基準(zhǔn)》一書明確了2級考試中出現(xiàn)的漢字、詞匯，要求應(yīng)試者掌握1000個左右的漢字和6000個左右的詞匯。具備在日本生活以及在大學(xué)學(xué)習(xí)或研究的綜合能力。1995年以后，題型發(fā)生很大變化，而且難度也開始逐年增加。針對此種現(xiàn)狀，筆者結(jié)合自1990年以來一直到2007年的真題，充分研究了每一年的考題，并參考了出題基準(zhǔn)，編撰了此套1、2、3、4級詞匯全書，以便于應(yīng)試者全方位地把握詞匯的考試范圍和出題基準(zhǔn)，快速突破詞匯難關(guān)，順利通過能力考試。能力測驗的詞匯部分和其他三個部分對考生能力的要求是不一樣的。通常詞匯部分常出題的詞要求考生對其假名拼寫、字形、意義和用法做到一定的背誦；聽力部分常出題的詞則要求對其發(fā)音能快速做出判斷，有所反應(yīng)；讀解部分雖然對詞匯要求不高，但是也得做到認(rèn)識。為了讓應(yīng)試者準(zhǔn)備起來更有針對性，筆者根據(jù)出題基準(zhǔn)將2級涉及到的詞匯按照五十音圖順全部編寫出來，然后在每個詞匯后面標(biāo)注出音調(diào)、詞性，最后通過一個實例深化了解該詞匯，并附有參考譯文。這樣全方位地對詞匯做出概括之后，對應(yīng)試者在聽音、讀題時會有印象上的幫助。比如，聽力考題就要求應(yīng)試者在極短的時間內(nèi)做出相應(yīng)的反應(yīng)，如果音調(diào)搞不準(zhǔn)，就會影響對題目的理解、做題速度以至于最后的答案。本書立意新穎獨(dú)特；例句短小精悍；講解言簡意賅、切中要害；內(nèi)容完全按照最新版能力測驗出題基準(zhǔn)的要求編寫，實為應(yīng)試者備戰(zhàn)能力測試之首選。（截至2008年春考試大綱尚未有所改動。2009年考試將會增加為兩次，增設(shè)7月的1級、2級兩個級別的考試。2010年在考試級別上將會有所變動，屆時我們將會根據(jù)新的考試大綱做出相應(yīng)的改動，也請各位應(yīng)試者關(guān)注中國國家考試中心網(wǎng)站的相關(guān)內(nèi)容。）

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