《科學家講科學(第3輯)》中文章各自獨立,一事一講,互不牽制。不同學科之間在篇數上保持大致的平衡。文章分兩類,一類是新的創(chuàng)作,是主體;另一類是若干科普佳作的直錄。兩者的正文均保持作者自己的風格,作者以及編者利用旁注和跋以實現導讀和提示。思想和方法都是發(fā)展的。我們希望幫助讀者領悟,但更重要的是啟發(fā)讀者思考??茖W思想和科學方法都是用于科學問題的處理,而處理問題的途徑從來都不會是獨一無二的,都必須依靠判斷和選擇。所以我們主張在導讀中不但不去回避,而且要盡力表達不同的觀點。有了分歧和比較就有了更加寬闊的思考空間,而往往是從思考碰撞出的火花中人們找到了發(fā)展的種子。