作為一門以外科手術為主、內科治療為輔的綜合學科，眼科學的臨床學習更著重動手能力和臨床思維能力的有機結合。在實踐性很強的眼科學住院醫(yī)生培訓中，開發(fā)住院醫(yī)生的臨床思維能力，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力極為重要。除了上級醫(yī)師的身傳言教，一本在專業(yè)臨床學習上起啟蒙作用的眼科學教材對于指導住院醫(yī)生的臨床實踐也十分重要。一般醫(yī)學類高校眼科學教材多為系統(tǒng)地按照眼病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷和治療進行闡述，適合于需要系統(tǒng)了解眼科學基本知識的醫(yī)學生。眼科臨床醫(yī)生工作手冊則以條款性和要點性指導醫(yī)生操作，適合于臨床實踐工作中的各級醫(yī)生。與高校教材和工作手冊不同，眼科學住院醫(yī)生培訓教材以癥狀和體征為線索，展開分析、討論，提出診斷和鑒別診斷，并結合疾病的病因有針對性地提出治療方案。教材著重于從臨床角度提出問題，深入系統(tǒng)進行啟發(fā)式分析和討論，適合于開發(fā)和培養(yǎng)住院醫(yī)生的臨床邏輯思維能力，提高其分析問題和解決問題的能力。本教材注重理論與實踐相結合，將基礎理論貫穿和融合于臨床實際眼病的診斷和處理之中，以幫助住院醫(yī)生在臨床實踐中深刻和生動地全面認識疾病。本教材也從實用性出發(fā)，對常用的檢查治療方法進行簡要描述，對住院醫(yī)生的臨床實際操作具有指導作用。除供住院醫(yī)生學習外，住院醫(yī)生培訓教材也可作為臨床研究生、進修生以及初年主治醫(yī)師在臨床實踐中的參考用書。
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