學(xué)生實(shí)用文言文詞典

　　這是一部以中學(xué)生為主要讀者對(duì)象的文言文實(shí)用詞典，同時(shí)也可供中小學(xué)教師和廣大文言文愛好者教學(xué)和學(xué)習(xí)時(shí)查閱參考，是一部提高文言文閱讀能力的小型語文工具書。在新編中學(xué)語文教科書中，古詩文作品約占課文總數(shù)的40％。“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內(nèi)容。了解并梳理常見的文言實(shí)詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法，注重在閱讀中舉一反三”（《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》）成為中學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，也是高考語文試卷知識(shí)考查的主要內(nèi)容。而閱讀文言文的前提是必須對(duì)文言字（詞）能夠準(zhǔn)確地理解和把握，所以貼近中學(xué)文言文、瞄準(zhǔn)高考文言文、解決在文言文閱讀中遇到的實(shí)際問題成為辭書編撰工作者的當(dāng)務(wù)之急，于是這部詞典應(yīng)運(yùn)而生。本詞典字（詞）的選錄和義項(xiàng)的選擇解釋，主要體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：1.規(guī)范性。本詞典共收字（詞）兩千多個(gè)，都出自于人民教育出版社最新修訂的中學(xué)語文教科書的古詩文部分的篇目。同時(shí)參考了教育部要求高中階段古詩文背誦的篇目。釋義和例句大多出自課本，有規(guī)范性、代表性和說服力。課文中未出現(xiàn)的生僻的字（詞）和義項(xiàng)較少納入本詞典；課文中出現(xiàn)的字（詞）盡可能做到全面、系統(tǒng)，歸納總結(jié)到位，便于學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)查閱。2.針對(duì)性。本詞典側(cè)重于解釋常見的語言現(xiàn)象和文字常識(shí)，慣用的成語、熟語。不求深、奇、全，力爭淺、實(shí)、活，著眼于解決課本及語文教學(xué)中的重、難點(diǎn)，為中學(xué)生順利閱讀文言文奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。3.延展性。本詞典既要針對(duì)初中、高中學(xué)生的應(yīng)考，又要提高他們文言文知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。基于以上目的，我們?cè)诒ＷC基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)又有所拓寬，注重知識(shí)的遷移，考慮不同知識(shí)結(jié)構(gòu)者的閱讀層面，盡可能使讀霆是，尤其是中學(xué)生朋友既感動(dòng)親切熟悉又有新的收獲。

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