微積分

　　《微積分》是參照教育部制訂的高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求，依據(jù)經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)對(duì)高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)要求而編寫(xiě)的，在編寫(xiě)的過(guò)程中，按照循序漸進(jìn)、深入淺出的原則，突出微積分的基本思想和基本方法，強(qiáng)化基本方法的訓(xùn)練，對(duì)基本概念的敘述，力求從身邊的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，自然地引入；突出數(shù)學(xué)思想的介紹，突出數(shù)學(xué)方法訓(xùn)練及應(yīng)用，讓學(xué)生更多地體會(huì)微積分的思想方法，增強(qiáng)他們的應(yīng)用意識(shí)和應(yīng)用能力，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí)，能較好地了解各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，在總體上較好地把握微積分的思想和方法。為加強(qiáng)基本能力的培養(yǎng)，本書(shū)的例題、習(xí)題設(shè)置較多，習(xí)題按節(jié)配置，遵照秩序漸進(jìn)的原則，既注意基本概念、基本理論和方法，又注意加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)和其他方面應(yīng)用性習(xí)題的配置。每章后配有總復(fù)習(xí)題，以供復(fù)習(xí)、總結(jié)、提高之用。文中“*”部分為選學(xué)內(nèi)容，可作為所學(xué)知識(shí)的擴(kuò)展。

　　柴惠文，男，副教授，數(shù)學(xué)與信息工程學(xué)院公共課教學(xué)部主任；先后講授過(guò)高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)及數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程常微分方程、復(fù)變函數(shù)等課程。2005年他榮獲校級(jí)“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，2006年榮獲校級(jí)“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”。先后四年參加考研數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)工作，所輔導(dǎo)的學(xué)生中有多人取得滿(mǎn)分。柴老師主要從事多目標(biāo)最優(yōu)化理論，及教學(xué)方面的研究；先后在二級(jí)刊物及其他刊物上發(fā)表論文10多篇，主持校級(jí)課題并參與多項(xiàng)省廳級(jí)課題、其他課題的研究；他是省級(jí)精品建設(shè)課程《高等數(shù)學(xué)》的負(fù)責(zé)人，校級(jí)精品課程《線(xiàn)性代數(shù)》的負(fù)責(zé)人。