少年班三十年

少年班的建立和思考——祝賀《少年班三十年》出版并代序 李政道
前言 辛厚文
第一章 少年班創(chuàng)辦與發(fā)展
1 少年班的創(chuàng)辦過程
2 創(chuàng)辦少年班的客觀依據(jù)
3 少年班與超常教育的發(fā)展
第二章 少年班招生
1 學校完全獨立自主的考核與錄取
2 全國初試和學校復試相結合的招生體制
3 零零班學生的選拔
4 復試的素質(zhì)測試
第三章 少年班教育
1 打好科學基本功
2 注重能力培養(yǎng)
3 智力和非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展
第四章 少年班管理
1 少年班群體的特點
2 少年班管理體制
3 建立完善班主任制度
4 綜合測評與量化管理
5 少年班與零零班統(tǒng)一管理
6 少年班的激勵機制
第五章 人才培養(yǎng)成果
1 畢業(yè)生90％以上考取了國內(nèi)外研究生
2 培養(yǎng)了一批年輕的教授，在科技事業(yè)上做出了重要的貢獻
3 數(shù)百人進入世界500強企業(yè)，并發(fā)揮重要作用
4 學成回國者越來越多
5 相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)
第六章 回顧與展望
1 創(chuàng)辦少年班的歷史意義
2 少年班教育模式的現(xiàn)實意義
3 探索科技精英培養(yǎng)模式
4 少年班需要寬容的環(huán)境
5 少年班未來展望
圖片
輝煌歷程
少年風華
校友風采