體育與社會

第一章　體育與社會發(fā)展的關系
第一節(jié)　體育與社會進步
一、體育是現(xiàn)代教育的重要組成部分
二、體育是現(xiàn)代生活方式的重要內(nèi)容
三、體育對現(xiàn)代城市建設的推動作用
四、科學技術與體育的相互促進
第二節(jié)　體育與和諧社會
一、和諧社會的基本特征以及與體育的內(nèi)在聯(lián)系
二．、和諧社會對體育提出的要求
三、和諧社會中體育功能的適應性轉(zhuǎn)變
第三節(jié)　體育與人的發(fā)展
一、體育促進了人的現(xiàn)代化過程
二、體育培養(yǎng)了人們積極的現(xiàn)代意識
三、體育滿足了人們對健康幸福生活的追求
第二章　學校體育的社會化功能
第一節(jié)　學校體育對學生個體社會化的促進作用
一、學生個體社會化概述
二、學校體育對學生個體社會化的普遍作用
三、學校體育對促進學生個體社會化的特殊作用
第二節(jié)　體育教師的職業(yè)社會化
一、體育教師職業(yè)社會化的基本內(nèi)涵
二、體育教師職業(yè)社會化的基本內(nèi)容
三、體育教師職業(yè)社會化的過程
第三節(jié)　體育課堂社會
一、體育課堂社會的概述
二、學校體育課堂教學中的社會行為
三、學校體育課堂教學中的社會人際互動過程
第三章　小學體育教學與學生社會適應能力的培養(yǎng)
第一節(jié)　小學體育教學培養(yǎng)學生的社會適應能力概述
一、什么是社會適應
二、為什么要培養(yǎng)學生的社會適應能力
三、小學體育教學培養(yǎng)學生社會適應能力具有哪些獨特的作用
四、小學體育教學從哪些方面培養(yǎng)學生的社會適應能力
第二節(jié)　在體育教學中培養(yǎng)小學生的自我意識
一、自我意識的涵義
二、自我意識的作用和小學生自我意識的特征
三、如何在小學體育教學中培養(yǎng)學生的自我意識
第三節(jié)　在體育教學中培養(yǎng)小學生的伙伴意識
一、小學體育教學中伙伴關系的涵義、類型和意義
二、小學體育教學中的伙伴交往
三、如何在小學體育教學中培養(yǎng)學生的伙伴意識
第四節(jié)　在體育教學中培養(yǎng)小學生的群體意識
一、小學體育教學中群體的涵義
二、小學體育教學中群體交往的影響與作用
三、如何在小學體育教學中培養(yǎng)學生的群體意識
第五節(jié)　在體育教學中培養(yǎng)小學生的集體意識
一、小學體育教學中培養(yǎng)學生集體意識的概述
二、小學體育教學對培養(yǎng)學生集體意識的作用
三、如何在小學體育教學中培養(yǎng)學生的集體意識