二維設(shè)計基礎(chǔ)：從設(shè)計走向設(shè)計

　　在教學(xué)理念的指引下，我們對知識結(jié)構(gòu)、課程銜接、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法進(jìn)行了全面梳理和調(diào)整，以構(gòu)建符合我院學(xué)術(shù)高點的“設(shè)計大基礎(chǔ)”教學(xué)體系。該體系包含三大教學(xué)模塊的內(nèi)容：造型基礎(chǔ)教學(xué)包含課程有素描、色彩。設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)包含課程有二維設(shè)計基礎(chǔ)、三維設(shè)計基礎(chǔ)、裝飾、人的形態(tài)基礎(chǔ)、體驗設(shè)計?；A(chǔ)理論教學(xué)包含課程有設(shè)計學(xué)概論、設(shè)計史。 在教學(xué)內(nèi)容上，學(xué)部在論證各門課程知識結(jié)構(gòu)合理性的基礎(chǔ)上重點加強對各課程間的知識鏈狀關(guān)系的研究。 本書主要內(nèi)容包括訪談：關(guān)于二維設(shè)計基礎(chǔ)，課程安排：教學(xué)要求，現(xiàn)場傳真：形態(tài)塑造，現(xiàn)場傳真：色彩感知、文本整合。

暫缺《二維設(shè)計基礎(chǔ)：從設(shè)計走向設(shè)計》作者簡介