受損自然生境修復學

定　價：￥33.00

作　者：	（美國）STEVEN G.WHISENANT 著；趙忠譯
出版社：	科學出版社
叢編項：
標　簽：	環(huán)境科學基礎理論

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ISBN：	9787030201874	出版時間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數：	220 pages	字數：

內容簡介

　　《21世紀高教院校教材·受損自然生境修復學》作者基于生態(tài)學理論和立足于自然生態(tài)過程的修復，而并非依靠昂貴的經濟投入，提出了如何使受損生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定的措施。確定了現實可行的管理目標。這種強調從修復水分和養(yǎng)分循環(huán)過程開始，增強系統(tǒng)對能量固持能力的思路，必將使受損生境通過自身的主動反饋，不斷和自發(fā)地走向恢復。因此，《21世紀高教院校教材·受損自然生境修復學》所提出的修復策略，更適合于人們一貫所追求的低成本而又可持續(xù)的土地利用和植被管理模式，以實現增加生物多樣性、促進畜牧業(yè)和木材生產、適于野生動物棲息、提高流域水分有效管理、增強和優(yōu)化生態(tài)系統(tǒng)服務功能的目標。到目前為止，還沒有其他書籍能夠提供如此全面的受損生境修復策略，這使得《21世紀高教院校教材·受損自然生境修復學》成為在生態(tài)修復、生物保護、草地與牧場管理等領域的一本極具價值的著作。從改善受損生境的生態(tài)條件、增加生物多樣性和提高生產力的角度來講，這《21世紀高教院校教材·受損自然生境修復學》所描述的獨到生態(tài)修復方法與措施對人們有著非同尋常的吸引力。

作者簡介

暫缺《受損自然生境修復學》作者簡介

圖書目錄

中文版序言
中文版前言
原版前言
第1章自然生境的退化與修復
1.1 自然生境的退化
1.2 確定可實現的目標
1.3 受損生境的修復
1.3.1 傳統(tǒng)措施
1.3.2 推薦的修復措施
第2章自然生境主要生態(tài)過程受損評價
2.1 什么是生態(tài)系統(tǒng)正常與受損的功能
2.1.1 資源的保護
2.1.2 正常的水文功能
2.1.3 土壤侵蝕
2.2 自然生境的生態(tài)機制評價
2.2.1 土壤穩(wěn)定性和水文功能
2.2.2 養(yǎng)分循環(huán)
2.2.3 養(yǎng)分循環(huán)的直觀評價
第3章自然生境的主要生態(tài)過程修復
3.1 改善表層土壤狀況
3.1.1 增加地表粗糙度
3.1.2 提高地表粗糙度，控制風蝕
3.1.3 地面障礙物
3.1.4 土壤調節(jié)劑
3.1.5 誘發(fā)微生物結皮的形成
3.2 提高土壤對資源的保持能力
3.2.1 選擇適應土壤養(yǎng)分狀況的植被
3.2.2 修復或者取代土壤中的生物過程
3.2.3 增施有機物質
3.3 其他水文問題
3.3.1 干旱區(qū)土壤鹽漬化
3.3.2 溝道侵蝕
3.3.3 壓實土壤
第4章植被變化調控
4.1 認識植被變化
4.1.1 生態(tài)過程與環(huán)境
4.1.2 不確定性和稀少的偶發(fā)事件
4.1.3 時間和空間變化
4.1.4 植被變化機制
4.1.5 植被穩(wěn)定態(tài)和轉變臨界點
4.2 確定目標
4.3 調控植被變化
4.3.1 物種特性的分化
4.3.2 生境有效性的分化
4.3.3 物種有效性的分化
第5章修復植物篩選
5.1 植物種及其種間搭配
5.1.1 本土物種
5.1.2 物種多樣性
5.1.3 遺傳多樣性
5.1.4 功能多樣性
5.1.5 整合規(guī)則
5.1.6 自我調節(jié)
5.2 植物繁殖器官的選擇
5.2.1 種子
5.2.2 整株植物
5.2.3 其他繁殖器官
第6章整地與種植地管理
6.1 自然恢復
6.2 輔助自然恢復
6.3 人工恢復
6.3.1 播種失敗的原因
6.3.2 整地與種植地管理
6.4 特殊生境的整地與種植地管理
6.4.1 缺水生境
6.4.2 鹽漬化土壤
6.4.3 活動沙丘
6.4.4 覆蓋
第7章修復植物種植技術
第8章自然景觀修復規(guī)劃
參考文獻