部隊(duì)裝備保障官兵心理管理

第一章 部隊(duì)裝備保障官兵心理管理概述
第一節(jié) 什么是心理管理
一、“霍桑實(shí)驗(yàn)”的重要發(fā)現(xiàn)——心理管理的實(shí)質(zhì)
二、一個老保管隊(duì)長的感悟——心理管理的基本特征
三、共性總是寓于個性之中——部隊(duì)裝備保障官兵心理管理的定義
第二節(jié) 部隊(duì)裝備保障官兵心理管理的任務(wù)
一、管人重在管心，管心又重在育心——心理教育
二、一個哈佛大學(xué)教授的研究結(jié)論——心理激勵
三、人的心理也需要執(zhí)法者——心理控制
四、世界衛(wèi)生組織的警告——心理輔導(dǎo)
第三節(jié) 部隊(duì)裝備保障官兵心理管理的意義
一、實(shí)現(xiàn)心理和諧是構(gòu)建和諧軍人集體的重要基礎(chǔ)
二、增強(qiáng)心理素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)“保障有力”的重要條件
三、錘煉人格特質(zhì)是強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神的重要內(nèi)容
第二章 部隊(duì)裝備保障官兵認(rèn)知心理的管理
第一節(jié) 部隊(duì)裝備保障官兵主要的認(rèn)知心理活動
一、“通向心靈的門戶”——官兵的注意活動
二、內(nèi)行看門道 外行看熱鬧——官兵的知覺活動
三、神奇的7土2現(xiàn)象——官兵的記憶活動
四、頭盔有哪些用途——官兵的思維活動
第二節(jié) 部隊(duì)裝備保障官兵認(rèn)知心理的管理
一、學(xué)會眼觀六路 耳聽八方——幫助官兵利用好注意資源
二、莫要戴有色眼鏡看人——引導(dǎo)官兵正確進(jìn)行人際認(rèn)知
三、記憶的“橋”或“船”——教給官兵記憶的方法
四、立交橋的啟示——讓官兵學(xué)會多角度看問題
小測驗(yàn)：你的注意力和記憶力怎樣？
第三章 部隊(duì)裝備保障官兵情緒情感的管理
第一節(jié) 部隊(duì)裝備保障官兵的情緒和情感
……
第四章 部隊(duì)裝備保障官兵心理的管理
第五章 部隊(duì)裝備保障官兵動力心理的管理
第六章 部隊(duì)裝備保障官兵挫折心理的管理
第七章 部隊(duì)裝備保障官兵心理健康的管理
第八章 部隊(duì)裝備保障官兵群體心理的管理
第九章 部隊(duì)裝備保障官兵戰(zhàn)時心理的管控
第十章 心理管理者的心理素質(zhì)及優(yōu)化
后記