師者如蘭

第一章 好學
2 一、商賈家中的讀書少年
2 棄商就學的堅定
3 投考中學的遭遇
4 中學時光的追憶
6 二、苦讀的“北洋才子”
6 ”北洋才子”的美譽
8 斐陶斐金鑰匙獎章
8 福樂爾教授的課堂
9 “聽差，聽差!”
11 “教授先生，你遲到三分鐘!”
11 三、敲開機會大門的智者
11 “無心”的準備
12 自助者天助，跨專業(yè)留學
13 四、漂泊海外的學子
13 “學德語，連跳三級”
13 易北河畔的優(yōu)秀中國生
14 與王淦昌等博士們的友誼
15 被評為“極優(yōu)”的博士論文
17 五、亞琛的客籍旁聽生
17 “再讀一年”的壓力
19 學到的只是“滄海一粟”
20 六、圖書館的身影
20 閱覽室里的兩位老人
21 讀書破萬卷
21 七、學無止境的鋼院學者
21 教務長的筆記
22 課堂上的白發(fā)老人
22 八、一輩子的讀書人
22 斯是陋室，惟吾書馨
23 左手一只烤鴨，右手一兜書
24 漂洋過海的英文書
第二章 愛國
28 一、思想啟蒙
28 讀《孟子》，受教誨
28 多次參加愛國游行
29 讀革命文章，立科學救國志
29 二、師夷長技
29 出國留學為報國
30 憤怒的“中國人”
31 冶金博士的歸來
32 三、抗戰(zhàn)烽火坎坷路
33 西北臨時大學的歲月
34 七星寺的燈火
35 奔波在祖國的西南
36 重慶大學的兼職教授
36 四、期待黎明
36 拒絕南遷迎解放
37 塘沽碼頭接英才
39 五、投身新中國的教育事業(yè)
39 從老北洋到新鋼院
41 鋼院第一位教務長
42 任圖書館館長的日子
43 六、寸寸赤心惟報國
43 魏先生與少先隊
44 放眼中國鋼鐵戰(zhàn)略
46 身為九三學社人
46 關心國事，學習《論”三個代表”》
第三章 師者
50 一、九年輾轉教學路
50 二十三門課程
51 教材”本土化”
52 二、一生最愛的稱謂：教師
52 “請先生給我們上一堂課!”
52 教案，與時俱進
53 課堂上的”洋涇浜”
54 鋼院里的”活字典”
55 提起一張知識的網(wǎng)
55 “你們還是應該學習英文”
56 這里的”活度”不糊涂
56 ”既是恩師．又是慈父”
57 ”咱們的名字就不要寫了吧”
57 一份四頁紙的推薦信
59 三、嚴謹從教兢兢業(yè)業(yè)
59 一生難忘的教誨
60 殷瑞鈺院士：終生受用的“四分”
60 學生的問題，這樣來回答
62 滿滿三頁的修改意見
63 一句話，再干兩個月
64 四、聯(lián)系實際注重實踐
64 在好望鋼鐵公司爬高爐
65 一次實踐行．就業(yè)到東北
66 高溫測量器．耐火材料廠
67 實踐教育——學生受益終身
68 五、無限關愛
68 延續(xù)了學生的大學夢
69 “很好，你拿走吧”
70 系主任的問候：“考試考得怎么樣?”
70 工學院院長與學生會代表
71 教務長的關切：“吃得飽吃不飽?”
72 為博士生蓋好被子
73 10萬元教育基金
74 六、陜蜀京津化雨潤，一代宗師譽乾坤
第四章 治學
78 一、站在科技前沿的學術巨擘
78 冶金熱力學的“圣經”
79 “活度”理論的大家
81 “中日人民的寶貝”
82 二、學術活動的領導人
82 冶金物理化學學科的奠基人
84 中國金屬學會的開拓者
85 三、嚴謹學風的捍衛(wèi)者
85 補正一個數(shù)據(jù)點
85 ”逗號”改成“頓號”
86 再論“碳”與“炭”
87 虛懷若谷，向學生學習
88 反對“向300篇論文進軍”
88 多篇碩士論文也不能充作一篇博士論文
89 四、一生一世冶金情
89 烽火年代科研報國
90 秋葉霜來色更濃
第五章家事
94 一、家中長子
94 懂事少年擇校路
95 枕頭旁的存款單
96 永遠悔痛為母親
97 二、夫妻情深
97 車站一別兩相送
98 遺失的小提琴
99 輾轉八年抗戰(zhàn)路
100 一盞油燈迎歸人
101 三，父愛無言
第六章 養(yǎng)生
104 一、無心插柳
104 粗茶淡飯水蘿卜
105 生活良習終生伴
105 二、伉儷情深好福壽
105 同甘共苦、相濡以沫
107 一、杯牛奶，一個雞蛋
107 三、動則不衰，用則不退
108 “腦子不用就浪費了”
108 大飯廳里舞動的旋律
108 自編體操，堅持走路
109 四、寬者開懷。樂者益壽
109 一生輾轉笑依然
110 硬席車廂，“沒關系”
111 我們的先生：”平淡、智慧”
112 后記
116 附錄
128 致謝
129 主要參考文獻