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中學生良好習慣培養(yǎng)策略

中學生良好習慣培養(yǎng)策略

定 價:¥29.80

作 者: 孫宏艷 主編
出版社: 科學出版社
叢編項:
標 簽: 教育理論與管理

ISBN: 9787030204851 出版時間: 2008-01-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁數(shù): 249 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  習慣塑造性格,性格決定命運。但是,到了中學時期培養(yǎng)良好習慣是否已經(jīng)來不及了呢?《中學生良好習慣培養(yǎng)策略》作為中國青少年研究中心“少年兒童行為習慣與人格的關(guān)系研究”課題的重要成果之一,詳盡而深刻地剖析了這一誤區(qū),提出了“中學階段是又一個培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵期”的鮮明觀點,并提出了中學生習慣養(yǎng)成的具體策略。研究發(fā)現(xiàn),當代少年的習慣況如下:傳統(tǒng)性習慣性,時代性習慣不足;重視私人性習慣,忽視公共性習慣;強調(diào)動作性習慣,忽視智慧性習慣。因此,《中學生良好習慣培養(yǎng)策略》將行為習慣培養(yǎng)的重點確定為時代性、社會性性和智慧性三個方面,集結(jié)了五年研究之精華,從做人習慣、做事習慣、學習習慣三大方面入手,結(jié)合中學生身心發(fā)展特點尋求突破?!吨袑W生良好習慣培養(yǎng)策略》適合中學生家長、教育工作者及中學生群體,也兼及小學生的父母和老師閱讀。

作者簡介

  孫宏艷,中國青少年研究中心少年兒童研究所所長,副研究員。自從事少年兒童研究工作以來,在各期刊雜志發(fā)表教育文章400余篇,先后主持了“多元文化與青少年的成長”課題,出版了《體驗成長——青少年民宿地球村》(副主編);主持“少年兒童行為習慣與人格的關(guān)系研究”課題,出版了《兒童教育就是培養(yǎng)好習慣》(副主編)、《良好習慣締造健康人格》(副主編)、《培養(yǎng)幼兒好習慣》(主編)、《小學生的21個好習慣》(主編);主持了中國城市少年兒童生活習慣研究課題,出版了《孩子健康生活的6個要領(lǐng)》(主編)。

圖書目錄

第一篇 良好習慣培養(yǎng) 貫穿人生全過程
 第1章 中學階段:又一培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵期
  1.1 習慣培養(yǎng)貫穿整個人生歷程
  1.2 中學階段:又一培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵期
  1.3 中學階段如何培養(yǎng)孩子的良好習慣
  專欄:做智慧型的父母
 第2章 暴風驟雨:中學生及其父母的身心發(fā)展特點
  2.1 面對青春期子女——操心不已
  2.2 面對中年期(更年期)的自我——煩惱不斷
  專欄:當“焦慮期”的母親遭遇“輕視期”的孩子
 第3章 和風細雨:和諧親子關(guān)系推動良好習慣培養(yǎng)
  3.1 和諧親子關(guān)系的首要責任在于父母
  3.2 培養(yǎng)中學生良好行為習慣應遵循的基本原則
  專欄:父母該怎樣對待“準青年”
第二篇 做人良好習慣的培養(yǎng)
 第4章 孝敬父母有真愛——以孝敬父母為核心的真愛良好習慣培養(yǎng)
  4.1 孝敬父母
  4.2 珍愛生命
  4.3 善待他人
  專欄:關(guān)愛父母也是孩子的一種責任
 第5章 明辨是非講誠信——以明辨是非為核心的誠信良好習慣培養(yǎng)
  5.1 誠實守信
  5.2 明辨是非
  5.3 知錯就改
  5.4 文明上網(wǎng)
  專欄:向左成長,向右叛逆——十七歲少年的心理斷乳期
 第6章 獨立自主敢負責——以獨立自主為核心的敢于負責良好習慣培養(yǎng)
  6.1 獨立自主
  6.2 勇于承擔責任
  6.3 熱心公益
  專欄:美國中學生的義工活動
 第7章 悅納自我有自信——以悅納自我為核心的自信良好習慣培養(yǎng)
  7.1 情緒飽滿,悅納自己
  ……
第三篇 做事良好習慣的培養(yǎng)
第四篇 學習良好習慣的培養(yǎng)

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