人才培養(yǎng)與專業(yè)建設

序
加強建設，力創(chuàng)特色，全面提升我院專業(yè)建設水平
第一部分 人才培養(yǎng)研究
　論商科院校管理體制改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
　牢牢抓住學科建設龍頭，全面提升我校學位工作與研究生教育水平
　以學科建設為龍頭，大力發(fā)展研究生教育
　試論經濟管理類應用型本科人才培養(yǎng)實踐教學體系
　本科應用型人才培養(yǎng)目標的選擇、構建及實現(xiàn)：以廣東商學院為例
　對地方性普通高校應用型人才定位問題的探討
　經管類應用型人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
　文化產業(yè)管理專業(yè)設置與人才培養(yǎng)的思考
　經濟計量學實驗教學對經濟類人才培養(yǎng)的作用
　論國際化經貿人才培養(yǎng)的主要問題
　基于學科交叉的新型專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位研究
　玩具與游戲專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與探索
　經管類應用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與優(yōu)化
　深化教學管理，培養(yǎng)創(chuàng)新人才
　打造一流的教學實習基地，為培養(yǎng)復合型專業(yè)人才服務
　探討具有廣東商學院特色的行政管理專業(yè)人才的培養(yǎng)
　突出法商特色，培養(yǎng)復合型新聞人才——對我院新聞專業(yè)發(fā)展定位的思考
　建設財政學特色專業(yè)，全面提高人才培養(yǎng)質量
第二部分 專業(yè)建設研究
　我校會計學專業(yè)建設的現(xiàn)狀及發(fā)展對策
　廣東商學院非數學本科專業(yè)數學教育改革方案
　金融學院專業(yè)特色群建設現(xiàn)狀及發(fā)展思路
　課程建設、專業(yè)建設與學科建設關系淺談
　對漢語言文學等傳統(tǒng)專業(yè)改造的思考
　用大會展教育觀念指導我校會展專業(yè)的建設
　關于新增專業(yè)建設的幾點認識
　關于金融學科（專業(yè)）建設幾個問題的思考
　如何打造適應會展經濟發(fā)展的會展教育
　關于資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)發(fā)展的若干思考
　保險專業(yè)建設形勢與策略
　對我院電子商務專業(yè)建設的一點思考
　對財經院校開設應用數學專業(yè)現(xiàn)狀及專業(yè)規(guī)范化研究必要性的討論
　行政管理本科專業(yè)建設思考
　關于我校行政管理專業(yè)建設的思考
　試論廣東商學院管理科學與工程學科建設
　關于稅務專業(yè)建設與發(fā)展的若干思考
　關于市場營銷專業(yè)發(fā)展的問題初探
　運用整合營銷傳播打造市場營銷名牌專業(yè)
　創(chuàng)辦餐飲與營養(yǎng)科學本科專業(yè)，拓寬旅游學科發(fā)展道路
　電子商務專業(yè)的建設與發(fā)展
　我校投資學專業(yè)的建設構想
　財經類院校信息與計算科學專業(yè)定位與發(fā)展方向的思考
　廣東商學院旅游管理本科專業(yè)發(fā)展的思考
　論高校課程管理改革
第三部分 人才培養(yǎng)方案
　以本科應用型人才培養(yǎng)為核心，不斷探索本科人才培養(yǎng)模式的新路子
　明確專業(yè)定位，強化專業(yè)特色
　調整課程結構，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案
　回歸管理學專業(yè)本色，培養(yǎng)企業(yè)國際化發(fā)展所需人才
　不斷進取，為社會培養(yǎng)合格合用的統(tǒng)計人才
　論塑造合格的“三型”金融工程專業(yè)人才
　拓寬專業(yè)口徑，突出專業(yè)特色，培養(yǎng)“三型”人才
　強化實踐技能教學，培養(yǎng)適用專業(yè)人才
　強化專業(yè)基礎，注重實踐教學，凸現(xiàn)專業(yè)特色
　搶抓機遇，準確定位，創(chuàng)辦特色鮮明的文化產業(yè)管理專業(yè)
　以“應用型”為培養(yǎng)目標，不斷完善物流管理專業(yè)教學計劃
　工商管理專業(yè)教學計劃修訂的構想及特點
　關于市場營銷專業(yè)教學計劃調整的思考
　扎實專業(yè)基礎，突出應用技術
　培養(yǎng)審計學專業(yè)合格人才的第一步
　財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)計劃探討
　適應廣東旅游業(yè)需要，培養(yǎng)高質量旅游管理人才
　論資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)本科教學計劃的優(yōu)化
　會展經濟與管理專業(yè)教學計劃的設計與創(chuàng)新
　優(yōu)化法學專業(yè)教學計劃，推行法學素質教育
　以法學專業(yè)學科群為依托，拓寬優(yōu)化治安學專業(yè)的課程建構
　從教學計劃改革開始，為社工人才打造“知行合一”的成長平臺
　承續(xù)穩(wěn)定規(guī)范，加強素質培養(yǎng)
　優(yōu)化新聞專業(yè)教學計劃，突出專業(yè)辦學特色
　完善藝術設計（廣告設計）專業(yè)人才培養(yǎng)目標，突出辦學特色
　論我校編輯出版專業(yè)教學計劃修訂的思路
　電子商務專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案研究
　對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設與發(fā)展的思考
　立足廣東商學院，研究和制定有特色的計算機人才培養(yǎng)計劃
　基于階梯式實踐能力培養(yǎng)的軟件工程專業(yè)教學計劃
　論本科商務英語專業(yè)人才核心競爭力的培養(yǎng)——教學計劃與實施方案
　日語專業(yè)本科教學計劃修訂前后的對比研究
　厚基礎，強能力，重特色——淺析數學與計算科學系專業(yè)培養(yǎng)計劃