職業(yè)道德與職業(yè)指導項目教程

　　《職業(yè)道德與職業(yè)指導項目教程》體例新穎，每章開頭都以案例情境和相應的問題引入，然后就是與之相關的一系列教學和訓練項目，以項目取代了節(jié)。各個項目一般由項目任務、知識必備、思考拓展、案例透視、活動訓練過關等內(nèi)容組成。項目任務是用動詞表達的較具體的行為任務或其他學習任務。知識必備是直接呈現(xiàn)相關的職業(yè)道德倫理知識、職業(yè)指導科學知識、政策及法律法規(guī)知識，作為工具和基礎，引導學生自已閱讀，教師有選擇地重點講解，對知識點的閘述盡量從略，既避免一孔之見，也給學乍和教學者留下空間。思考拓展是圍繞項目任務，在知識必備的基礎上要求學生結(jié)合現(xiàn)實要完成的一些實踐任務或思考分析任務。案例透視通過生動的、直實的案例及其對案例的反思與討論，來達到教學目的，幫助完成項目任務?；顒佑柧氝^關，是圍繞項目任務而開展的一些社會實踐活動或訓練活動，并由教師檢查評價。與之相應的教學方法應當是引導課文法、討論教學法、案例分析法、模擬教學法、角色扮演法、實踐（活動）訓練法等行為導向教學模式，輔之以講授教學法。學業(yè)評價建議以過程為主、實踐為主。

暫缺《職業(yè)道德與職業(yè)指導項目教程》作者簡介