中印關(guān)系研究：社會(huì)認(rèn)知視角

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	隨新民著
出版社：	世界知識(shí)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	世界政治

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當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥22.50)

ISBN：	9787501231416	出版時(shí)間：	2007-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	0開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	434	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在社會(huì)認(rèn)知視野下，中國(guó)和印度之間的認(rèn)知互動(dòng)和雙邊關(guān)系進(jìn)程形成了因果相關(guān)關(guān)系，兩國(guó)的相互知覺(jué)決定各自的政策選擇與行為模式，進(jìn)而形成雙邊關(guān)系結(jié)構(gòu)。本書建立了“價(jià)值信仰、國(guó)際環(huán)境、社會(huì)學(xué)習(xí)——認(rèn)知和行為互動(dòng)——中印關(guān)系”的分析模型，選取邊界問(wèn)題、安全問(wèn)題、西藏問(wèn)題三個(gè)案例來(lái)研究20世紀(jì)50年代以來(lái)的中印關(guān)系。由于社會(huì)認(rèn)知的屬性，中印兩國(guó)之間一旦認(rèn)知錯(cuò)位或形成錯(cuò)誤知覺(jué)，雙邊關(guān)系就極易進(jìn)入一種惡性的互動(dòng)螺旋狀態(tài)。同中印兩國(guó)彼此間的總體認(rèn)知路徑（從非敵非友到善意友好、到敵對(duì)威脅，再回歸非敵非友）相對(duì)應(yīng)，雙邊關(guān)系也經(jīng)歷了分歧接觸、友好合作、邊境沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)、敵對(duì)冷漠，競(jìng)爭(zhēng)合作的發(fā)展軌跡。中印邊界問(wèn)題的癥結(jié)在于兩國(guó)對(duì)邊界認(rèn)知的錯(cuò)位和印度方面對(duì)中國(guó)的錯(cuò)誤知覺(jué)。在安全領(lǐng)域，中印兩國(guó)的相互知覺(jué)是不對(duì)稱的，中國(guó)在絕大部分時(shí)段里并不把印度視作自己的安全威脅。印度的認(rèn)知思維慣性和雙軌政策致使西藏問(wèn)題長(zhǎng)期成為中印關(guān)系良性發(fā)展的制約因素。社會(huì)認(rèn)知既有相符、固化、失調(diào)等內(nèi)在邏輯，又有學(xué)習(xí)、調(diào)整，創(chuàng)新等屬性。20世紀(jì)90年代以前的兩國(guó)關(guān)系更多地呈現(xiàn)出前一種特性；而90年代以來(lái)的雙邊關(guān)系則更多地表現(xiàn)為后一種特征，這也正是中印關(guān)系的希望所在。

作者簡(jiǎn)介

　　隨新民，1968年生，河南延津人。1989年畢業(yè)于鄭州大學(xué)外語(yǔ)系，獲文學(xué)學(xué)士；1995年畢業(yè)于北京科技大學(xué)文法學(xué)院，獲法學(xué)碩士；2005年畢業(yè)于外交學(xué)院。主修國(guó)際關(guān)系專業(yè)，獲法學(xué)博士?，F(xiàn)任中原工學(xué)院人文學(xué)院副教授。教學(xué)和研究領(lǐng)域主要包括中國(guó)外交、中印關(guān)系、國(guó)際關(guān)系理論。近年來(lái)，在專業(yè)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。

圖書目錄

緒論
　一、問(wèn)題的提出
　二、選題的意義
　三、課題研究的難點(diǎn)
　四、研究方法
　五、篇章結(jié)構(gòu)
第一章　中印關(guān)系研究評(píng)估　
　第一節(jié)　國(guó)外學(xué)術(shù)界對(duì)中印關(guān)系的研究
　　一、價(jià)值“一邊倒”的傳統(tǒng)研究
　　二、“價(jià)值修正派”的傳統(tǒng)研究
　　三、“后修正派”的決策分析
　　四、中印關(guān)系史研究
　第二節(jié)　中國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)中印關(guān)系的研究
　　一、專著類研究
　　二、論文類研究
　　三、中國(guó)學(xué)界研究存在的問(wèn)題
　本章小結(jié)　中印關(guān)系研究的突出特征——非對(duì)稱性與認(rèn)知視角的缺位　
第二章　理論分析和研究設(shè)計(jì)
　第一節(jié)　社會(huì)認(rèn)知的概念界定
　第二節(jié)　社會(huì)知覺(jué)和認(rèn)知在本課題研究中的關(guān)系界定
　　一、社會(huì)知覺(jué)的概念
　　二、社會(huì)知覺(jué)和社會(huì)認(rèn)知的關(guān)系　
　　三、社會(huì)知覺(jué)的制約因素和錯(cuò)誤知覺(jué)
　　四、社會(huì)行為及其制約因素
　　五、社會(huì)認(rèn)知和行為的關(guān)系
　　六、國(guó)際關(guān)系體系中的社會(huì)認(rèn)知圖譜
　第三節(jié)　社會(huì)認(rèn)知視角研究的基本命題
　　一、認(rèn)知相符是社會(huì)認(rèn)知研究最基本的命題之一
　　二、可變性也是社會(huì)認(rèn)知的基本屬性
　　三、誘發(fā)定勢(shì)限制思維空間，增加知覺(jué)拓展和調(diào)整的難度
　　四、預(yù)期和預(yù)言自證是社會(huì)認(rèn)知體系特有的現(xiàn)象
　　五、社會(huì)知覺(jué)者以自己認(rèn)知體系中的各種圖式來(lái)建構(gòu)現(xiàn)實(shí)
　　六、社會(huì)歷史對(duì)認(rèn)知過(guò)程的影響是無(wú)法回避的
　　七、國(guó)際現(xiàn)象只有被行動(dòng)者感知才有意義
　第四節(jié)　中印關(guān)系社會(huì)認(rèn)知研究的理論假設(shè)
　　一、理論假設(shè)：認(rèn)知與國(guó)際關(guān)系問(wèn)的變量關(guān)系
　　二、影響中印認(rèn)知過(guò)程和結(jié)構(gòu)的因素
　　三、課題研究設(shè)計(jì)
　　四、課題研究設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)說(shuō)明
　本章小結(jié)　物質(zhì)因素只有被社會(huì)化的行為主體感知才有意義
第三章　社會(huì)認(rèn)知視野下的中印關(guān)系理路
　第一節(jié)　社會(huì)認(rèn)知視野下的國(guó)家利益和國(guó)家形象
　　一、社會(huì)認(rèn)知與國(guó)家利益的建構(gòu)
　　二、社會(huì)認(rèn)知領(lǐng)域的復(fù)合性和國(guó)家形象塑造的單維性
　第二節(jié)　印度對(duì)中國(guó)的認(rèn)知理路與知覺(jué)形態(tài)：固化與調(diào)整
　　一、印度的自我定位和對(duì)新中國(guó)的認(rèn)知
　　二、印度對(duì)華認(rèn)知理路和“敵人”角色的固化
　　三、印度對(duì)華認(rèn)知的結(jié)構(gòu)調(diào)整
　　……
第四章　中印在邊界問(wèn)題上的認(rèn)知鴻溝與“死結(jié)”
第五章　不對(duì)象的安全認(rèn)知結(jié)構(gòu)和安全行為
第六章　中印認(rèn)知系統(tǒng)中的“西藏問(wèn)題”與雙邊關(guān)系
結(jié)束語(yǔ)　中印關(guān)系的結(jié)構(gòu)與進(jìn)程：認(rèn)知互動(dòng)與行為選擇
附錄
參考文獻(xiàn)
后記