心理統(tǒng)計學

　　本教材的編寫以“三基”（基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能）和“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性）為指導原則，針對以往學生對統(tǒng)計學方法的誤解、困惑、困難等問題，與經(jīng)典統(tǒng)計學教材相比，從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容都做出一些較大的改變。 本教材涵蓋內(nèi)容廣泛，共設(shè)24章，主要內(nèi)容為：從第一章到第十五章主要介紹基礎(chǔ)統(tǒng)計內(nèi)容，第十六章和第十七章是心理測驗應(yīng)用所需的信度分析、效度分析和項目分析方法。第十八章到第二十一章主要介紹常用多元統(tǒng)計方法，第二十二章是對心理學研究中較先進和難度較大的多元統(tǒng)計方法進行簡要介紹，第二十三章是統(tǒng)計圖表介紹。第二十四章是統(tǒng)計分析中的一些常見問題與注意事項的強調(diào)，也是本書特色之一。 本書是為非統(tǒng)計學專業(yè)學生編寫的教材，主要用于應(yīng)用心理學專業(yè)和相關(guān)專業(yè)學生的統(tǒng)計學基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技能培養(yǎng)，由于本教材由淺入深，涵蓋內(nèi)容廣泛，不僅適用于本科學生，還可用于研究生教學或作為教學參考資料。

暫缺《心理統(tǒng)計學》作者簡介