社會(huì)記憶：歷史、回憶、傳承

　　回憶是如何進(jìn)行的，是如何傳承的？在此過程之中，日常的象征性和社會(huì)性實(shí)踐又起到什么樣的作用？在家庭的談話中，人們?nèi)绾涡纬闪擞嘘P(guān)過去的認(rèn)識(shí)？人的經(jīng)驗(yàn)是可以跨代傳遞的，建筑、景色、聲響、氣味和觸覺印象等等本身也承載著歷史和回憶。記憶問題的研究，在西方學(xué)界已經(jīng)有二十多年的探索。本書是來自歷史學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)心理學(xué)和神經(jīng)心理學(xué)等領(lǐng)域的國際學(xué)者跨學(xué)科合作的成果，歷史和回憶之間的復(fù)雜關(guān)系是本書研討的核心。作者們提出了“社會(huì)記憶”這一概念，作為對(duì)文化記和溝通記憶的補(bǔ)充，集中研討了無意圖地傳承歷史的形式和實(shí)踐?！吧鐣?huì)記憶“這一理論嘗試，有望為考察進(jìn)行回憶和忘卻的社會(huì)組織打開一個(gè)嶄新的視角。社會(huì)記憶是一個(gè)大我群體的全體成員的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的總和?；?dòng)、文字記載、圖片和空間是社會(huì)記憶的四大媒介，它們傳承歷史，在社會(huì)應(yīng)用中構(gòu)成過去。本書是有關(guān)社會(huì)記憶問題的研究文集，所收論文都試圖揭示社會(huì)記憶的要素和形成過程。來自不同學(xué)科的國際學(xué)者共同致力于撰寫記憶志，他們以回憶實(shí)踐為例，解讀歷史與回憶之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。

　　哈拉爾德·韋爾策，德國漢諾威大學(xué)心理學(xué)學(xué)院社會(huì)心理學(xué)教授，研究領(lǐng)域?yàn)橛洃浥c傳承研究，政治心理學(xué)等。