民族志：步步深入

定　價：￥25.00

作　者：	（美）大衛(wèi)·費特曼著，龔建華譯
出版社：	重慶大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	文化人類學(xué)

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ISBN：	9787562439967	出版時間：	2007-04-01	包裝：	膠版紙
開本：	16開	頁數(shù)：	127	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　民族志不是閑暇一日的叢林漫游，而是在社會交往的復(fù)雜世界的探索之旅。本書介紹了此類旅行中的一條道路，目的是讓其他研究者享受他們的旅行并抵達目的地。本書如同一次旅行見聞講座，它標(biāo)示并探討了每個民族志學(xué)者即將面臨的主要界標(biāo)。這本書對于初學(xué)者而言是有用的指南，于經(jīng)驗豐富的民族志學(xué)者而言則是令人愉快的知識更新。這一版本讓我們進入了一個新的領(lǐng)域一一網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是民族志學(xué)者可以利用的最豐富的資源之一。該版本提供了關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)資源的方法，包括搜索主題或網(wǎng)頁、搜集人口普查資料、利用”聊天”和視頻軟件進行訪談、與同事通過網(wǎng)絡(luò)及在線雜志辯論觀點，以及下載有用的資料和分析軟件等。這些都正在迅速成為當(dāng)下民族志學(xué)者不可或缺的工具。

作者簡介

　　大衛(wèi)·M·費特曼，斯坦福大學(xué)教授，該校政策分析和評估碩士學(xué)位點的負(fù)責(zé)人。他在斯坦福大學(xué)獲得教育與醫(yī)學(xué)人類學(xué)博士學(xué)位，他的研究領(lǐng)域包括教育評估、民族志及政策分析，并專注于輟學(xué)生及天才教育項目。費特曼教授曾任美國評估協(xié)會和美國人類學(xué)協(xié)會人類學(xué)和教育學(xué)理事會的主席。盡管他因?qū)γ褡逯驹u估的發(fā)展做出的貢獻而被世人所贊譽，但他近來的努力方向卻專注于發(fā)展授權(quán)評估——幫助人們救助自己。他在整個美國和南非都應(yīng)用了該種方法。大衛(wèi)還被選為美國人類學(xué)協(xié)會和應(yīng)用人類學(xué)協(xié)會的特別會員。他還因評估實踐榮獲米達勒獎——美國評估協(xié)會的最高榮譽。他也曾因作為一個學(xué)者和實踐者對教育人類學(xué)做出的杰出貢獻而膺獲喬治和路易斯斯賓德勒獎，并榮獲人類學(xué)和教育學(xué)理事會頒發(fā)的民族志評估獎，還因為對民族志教育評估做出的杰出貢獻而榮獲評估研究會頒發(fā)的會長獎，他還因?qū)⒅R轉(zhuǎn)化為行動的做法而榮獲華盛頓實踐民族志學(xué)家協(xié)會的實踐出版獎。

圖書目錄

1　概覽
　問題
　基礎(chǔ)研究或應(yīng)用研究的定位
　理論
　研究設(shè)計：田野作業(yè)
　正式分析
　民族志
　本書安排
2　依著節(jié)奏行進：人類學(xué)概念
　文化
　整體論視角
　情境化
　主位觀及多重現(xiàn)實
　客位觀
　價值無涉的取向
　文化間和文化內(nèi)的多樣性
　結(jié)構(gòu)和功能
　象征和儀式
　微觀與宏觀的研究
　操作主義
3　荒野中的指南：方法和技術(shù)
　田野作業(yè)
　選擇及取樣
　進入
　參與觀察
　訪談
　清單及表格
　調(diào)查問卷
　投射技術(shù)
　其他的導(dǎo)引手段
　不打擾人的方式
4　加快步伐：民族志裝備
　筆和紙
　錄音機
　照相機
　錄像帶
　電影
　電腦：手提式和臺式
　因特網(wǎng)
　數(shù)據(jù)采集軟件
　虛擬辦公室和文件共享
　數(shù)據(jù)庫軟件
　打印機和揚聲器
5　走出森林之路：分析
　思考
　多方檢測
　模式
　關(guān)鍵事件
　地圖
　流程圖
　組織機構(gòu)圖
　網(wǎng)絡(luò)圖
　內(nèi)容分析
　統(tǒng)計
　結(jié)晶化
6　記錄奇跡：寫作
　研究計劃
　田野筆記
　田野筆記的組織
　備忘錄
　中期報告
　最終報告、論文和書籍
　深描和逐字引用
　民族志現(xiàn)在時
　民族志在場
　民族志研究的信息報告
　文學(xué)作品
　校訂和編輯
7　輕輕地走過荒野：道德
　民族志學(xué)者的角色
　學(xué)術(shù)型的和應(yīng)用型的民族志研究
　研究的生命周期
　結(jié)論
人名英漢對照表
參考文獻