當(dāng)代中日道德教育比較研究

定　價：￥32.00

作　者：	王麗榮
出版社：	廣東人民出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	德育

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ISBN：	9787218054889	出版時間：	2007-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	254	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《當(dāng)代中日道德教育比較研究》將中日道德教育歷史沿革、傳統(tǒng)道德教育及道德教育的傳統(tǒng)進(jìn)行了縱向比較，對影響中日道德教育的若干基本理論問題進(jìn)行了更加深入的橫向比較，并對當(dāng)代中日道德教育的目標(biāo)內(nèi)容、途徑方法，以及面臨的問題與挑戰(zhàn)進(jìn)行了理論性、實踐性和專題性的比較。研究特點(diǎn)在于采用豐富的第一手東瀛訪學(xué)資料，避免平鋪直敘、羅列式和介紹性的比較方法，將通觀比較和專題比較相結(jié)合、陳述式和綜合歸納相結(jié)合、歷史文獻(xiàn)與理論分析相結(jié)合、實證調(diào)查與抽象思辨相結(jié)合。

作者簡介

　　王麗榮，女，1958年生，湖北黃石人。先后就讀于武漢大學(xué)、中山大學(xué)，獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位?，F(xiàn)為中山大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。2001-2002年獲日本國際交流基金資助，于關(guān)西國際交流中心研修；2003-2004年為日本創(chuàng)價大學(xué)交換研究員。獨(dú)立主持并完成國家哲學(xué)社科青年基金《新民主主義社會的理論與實踐》、國家教育規(guī)劃十五重點(diǎn)課題《中日道德教育比較研究》、廣東省教育廳項目《建國以來的榜樣教育》；主持日本創(chuàng)價大學(xué)中日友好學(xué)術(shù)交流資金《池田大作道德教育研究》項目；參加省級以上課題4項。個人專著有《新民主主義社會的理論與實踐》；主編、參編《人本德育》、《國共傳奇人物》、《中國革命史》、《國共關(guān)系通史》、《比較德育》等多部著作與教材。在重要期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。

圖書目錄

導(dǎo)論
理論篇
第一章中日道德教育的歷史考察
一、中日第一次道德教育變革的比較
二、中日第二次道德教育變革的比較
三、中日第三次道德教育變革的比較
四、中日第四次道德教育變革的比較
第二章中日道德教育的傳統(tǒng)探究
一、中國傳統(tǒng)道德教育的特點(diǎn)
二、日本傳統(tǒng)道德教育的特點(diǎn)
三、中日道德教育的傳統(tǒng)共相
四、文化視野的中日道德教育殊相
第三章中日道德教育若干問題探微
一、中日儒家倫理德育資源的比較
二、中日集體(團(tuán))主義德育原則的比較
三、中日愛國主義德育主導(dǎo)性比較思考
實踐篇
第四章中日道德教育的目標(biāo)透析
一、中日道德教育目標(biāo)的沿革
二、中日道德教育的目標(biāo)比較思考
第五章中日道德教育的內(nèi)容審察
一、中日道德教育的內(nèi)容概述
二、中日道德教育內(nèi)容的共同點(diǎn)
三、中日道德教育內(nèi)容的差異性
第六章中日道德教育方法途徑的審察
一、中日道德教育的途徑和方法
二、中日道德教育途徑方法的共同點(diǎn)
三、中日道德教育途徑方法的不同點(diǎn)
第七章當(dāng)代中日道德教育的價值沖突及其對策
一、當(dāng)代中日道德教育的新問題
二、當(dāng)代中日道德教育新問題的成因
三、當(dāng)代中日道德教育問題的積極應(yīng)對
結(jié)束語：比較之后的思考
參考文獻(xiàn)
后記