水滸故事

　　閱讀，可以領(lǐng)略和感受語言文字的獨(dú)特美患和韻味，能夠汲取古今中休人類文明的精華和豐美的養(yǎng)分，在這感受與汲取中使道德情操得以提高，使多方面酌素質(zhì)得以培養(yǎng)。加大和加強(qiáng)中小學(xué)生課休閱讀酌引導(dǎo)力度，是教育部“新課標(biāo)”中的重點(diǎn)，是語文教學(xué)效果的具體體現(xiàn)。因?yàn)槊總€(gè)人酌語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)的提高，陳了課堂、課本的學(xué)習(xí)之外，課外廣泛的閱讀是一個(gè)十分重要的途徑。《金色童年閱讀叢書（第一輯）出版后，受到廣大中小學(xué)生的普遍歡迎，相信這第二輯的出版也會(huì)得到廣大同學(xué)們的認(rèn)可的。“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”笛卡爾的這句名言，說得多好啊！寂寞時(shí)，書會(huì)給你以宙慰，疑惑吋，書會(huì)給你以指點(diǎn)；挫折時(shí)，書會(huì)給你以力量；順暢時(shí)，書會(huì)指引你走向更大的輝煌。

暫缺《水滸故事》作者簡(jiǎn)介