商務(wù)英語(yǔ)寫作

　　隨著當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，越來越多的外國(guó)企業(yè)選擇到中國(guó)尋求發(fā)展。與此同時(shí)，很多有實(shí)力的中國(guó)企業(yè)也走出國(guó)門謀求海外市場(chǎng)。在激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，各企業(yè)以及相關(guān)部門的職員在商貿(mào)交往活動(dòng)中不僅要掌握經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要熟悉各環(huán)節(jié)的商務(wù)英語(yǔ)寫作技巧，如商務(wù)英語(yǔ)信函、商業(yè)報(bào)告、會(huì)議記錄、備忘錄等。同時(shí)，還要了解商業(yè)廣告的制作方法、公司的通知或布告的寫法及調(diào)查問卷的制作方法等等。中國(guó)與世界各國(guó)經(jīng)貿(mào)往來的頻繁，不斷豐富和完善著我們的教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)也暴露出了現(xiàn)行大多數(shù)中等職業(yè)學(xué)校使用的商務(wù)英語(yǔ)寫作教材普遍存在的一些問題，如教科書設(shè)置的內(nèi)容與學(xué)生走上工作崗位后的需要不一致；教科書的難易程度與中等職業(yè)教育學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平不匹配等等。 針對(duì)這些問題，中等職業(yè)教育教材規(guī)劃編寫組結(jié)合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)、中等職業(yè)教育學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及學(xué)生走上工作崗位后的實(shí)際需要等因素，特在編寫本教材時(shí)采用了全新的培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)英語(yǔ)寫作能力的教學(xué)方法一一既授之與魚又授之與漁。旨在通過老師的課堂引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手和處理相關(guān)商務(wù)英語(yǔ)寫作的能力。 具體來說，本教材所呈現(xiàn)的新教學(xué)方法如下：　1.采用模板展示與套用教學(xué)法。中等職業(yè)教育規(guī)劃教材編寫組在認(rèn)真調(diào)查和研究學(xué)生在實(shí)際工作中需要處理的商務(wù)英語(yǔ)寫作文件的基礎(chǔ)上，把看似內(nèi)容和形式都很復(fù)雜的商務(wù)英語(yǔ)寫作文件進(jìn)行了精簡(jiǎn)、歸納，每一類商務(wù)文件抽象出一至兩種通用的模板，并對(duì)此模板進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的描述，同時(shí)明確了各部分內(nèi)容的先后順序，闡釋了相關(guān)的寫作技巧。2.把教學(xué)重點(diǎn)放在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生利用各種工具，如商務(wù)文件模板、詞匯表、詞典和互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎等撰寫符合實(shí)際需要的商務(wù)英語(yǔ)文件的能力。3.通過循序漸進(jìn)和靈活多樣的訓(xùn)練題目的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠輕松掌握商務(wù)英語(yǔ)的寫作技術(shù)，能夠借助相關(guān)信息熟練地完成商務(wù)英語(yǔ)寫作。

暫缺《商務(wù)英語(yǔ)寫作》作者簡(jiǎn)介