本書力圖通過兒歌、繞口令、詩詞、詩歌朗誦、寓言故事、節(jié)目主持、即興說話、小品、相聲、兒童劇、話劇、京劇對白片段表演等藝術表現形式,激發(fā)學生學習興趣,努力提高學生掌握語言表演藝術技巧和能力。教材從易到難、由淺入深。通過語音訓練、形體訓練、節(jié)目主持訓練、表演訓練等手段,把口語和肢體語言的綜合藝術表演手法,用不同風格的藝術形式豐富地表現出來。從中感受表演藝術的樂趣與內涵。學好語言藝術目的在于運用,表演藝術的教學就是培養(yǎng)掌握語言運用的最佳手段。通過表演可以使那些性格內向的孩子變得開朗大方,善于言表溝通,對于眾多孩子的父母親而言,打開溝通這扇窗口,是他們長期渴望得到的一份最好的禮物。