全面提升教師素養(yǎng)（第二輯）

定　價：￥28.00

作　者：	張萬興主編
出版社：	中央民族大學出版社
叢編項：	課程改革教師崗位培訓資源包
標　簽：	教育理論

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ISBN：	9787810568913	出版時間：	2004-05-01	包裝：	膠版紙
開本：		頁數(shù)：		字數(shù)：

內容簡介

　　在影響課程改革順利發(fā)展的諸多因素中，教師素養(yǎng)居于重要地位。本書從新課程改革下教師應具備的素質入手，從不同的角度，對教師的政治、道德、知識、心理、業(yè)務水平的提升和培養(yǎng)途徑進行了探討。特別是通過對一批出類拔萃的教師的個案研究，深入地展示了他們鮮明的個性品質特征、與眾不同的教育藝術。深入地挖掘了對教師個性品質的形成與發(fā)展有重要影響的因素，為培養(yǎng)新時代的教師提供了有益的啟示，也為創(chuàng)造型教師的研究提供了寶貴的第一手材料。

作者簡介

暫缺《全面提升教師素養(yǎng)（第二輯）》作者簡介

圖書目錄

第一章教師的思想政治素養(yǎng)
第一節(jié) 教師的人生觀
一人生觀的內涵
二共產(chǎn)主義人生觀的基本特征
三教師要樹立共產(chǎn)主義人生觀
第二節(jié) 教師思想行為規(guī)范
一教師的思想行為
二教師的思想行為規(guī)范
三教師思想行為規(guī)范的基本特征
四教師思想行為規(guī)范的作用
五教師思想行為規(guī)范的核算
第三節(jié) 教師的政治行為規(guī)范
一教師的政治行為
二教師政治行為的特征
三教師政治行為規(guī)范
四教師政治行為規(guī)范的基本特征
五教師政治行為規(guī)范的作用
六教師的政治理論素養(yǎng)
七教師政治行為規(guī)范的核心
八教師的法紀行為
第二章教師的道德素養(yǎng)
第一節(jié) 教師必須注重自己的道德行為
一從教師工作的性質看
二從身教重于言教的角度看
三教師的行為受著最嚴格的監(jiān)督
第二節(jié) 教師道德行為的基本特征
一教師的道德行為，是教師自知的行為
二教師的道德行為，是教師自擇的行為
三教師的道德行為，是社會高層次要求的行為
第三節(jié) 教師道德行為與學生思想品德的關系
第四節(jié) 教師道德行為調節(jié)的必要性
一教育目的統(tǒng)一性
二教育利益的一致性
第五節(jié) 教師的基本道德行為準則
一職業(yè)的性質
二工作的要求
第六節(jié) 教師道德行為的選擇
一教師道德行為選擇的界定
……
第三章教師的文化素養(yǎng)
第四章教師的心理素養(yǎng)
第五章教師的外在素養(yǎng)