勞動法是一部與日常生活密切聯系的法律，決定了勞動法學是一門置身于現實生活的學問，也由此決定了在案例中學習勞動法學的必然性和便宜性，決定了對于勞動法律規(guī)范的理解以及對于勞動法學理論的學習和研究都可以遵循從案例中來、再回到案例中去的路子。能夠正確地理解勞動法條文字面的含義和蘊藏其后的精神，是一個法律專業(yè)人員正確地處理紛至沓來且紛繁復雜的勞動糾紛、有效地保護廣大勞動者的合法權益的前提條件。由于歷史的淵藪和現實的緣由，我國的勞動立法數量龐雜、形式多樣，法律、法規(guī)遠不如部門規(guī)章來得具體詳盡，但規(guī)章在學理上的法律性質并不完全等同于司法中的法律效力。為此，在以《勞動法》和少有的一些勞動法規(guī)為基本規(guī)矩的同時，關注眾多且分散的勞動法律規(guī)章和規(guī)范就成了本書作者著力之處。再者，黑格爾的確說了“凡是存在的都是合理的”，但黑格爾的“存在”有別哥“現存”；“合理”也是皈依于其法哲學體系中的“現實性”的。由此，凡存在并不都是現實性的存在，從而也并不都是當然的具有合理性。于是，本書作者引用法律分析案例、運用案例解讀法律，并不停留于簡單的“注釋”，而是進一步說明其所以然；既評估勞動法律規(guī)范的優(yōu)勢，又思考完善法律規(guī)范的對策。盡管多屬一管之見或者說一家之言，但能夠引發(fā)讀者的思考、興趣也便不是無功而返了。在結構和體例安排上，本書作者以《勞動法》的篇章結構為基礎，與21世紀法學系列教材的體系和內容相配套，將遴選的案例分門別類，放在相應的章節(jié)中，以便于學生在專業(yè)學習中選用及專業(yè)任課教師作為教輔書使用。有鑒于學以致用，幫助學生掌握知識點，為參加司法考試和從事法律實務打下基礎，在“本章知識點概要”中提綱挈領地提出了該章的知識要點，也提示了將這些知識點運用到相應案例中的基本原理。本書中的具體案例以近年來勞動仲裁和人民法院審理的真實案例為原型，按照教學需要進行加工編寫。每一個案例又包括了“案情介紹”、“本案涉及的法律問題”以及“學理分析及參考結論”。力圖以案說法，以法析案，案情法理，相得益彰。在內容上涵蓋了勞動爭議案件的受理范圍和程序、案件的管轄、訴訟主體、勞動合同無效或者解除的處理、勞動仲裁裁決的效力、審理勞動爭議案件的依據，明確了困擾專業(yè)學生和廣大勞動者的常見問題，諸如對“勞動爭議發(fā)生之日”的理解、農民工與實習生的身份之爭、欠薪保護與工資欠條糾紛、社會保險費糾紛案件的處理、方便勞動者維權的具體措施、集體合同和勞動爭議調解協(xié)議效力、工傷賠償的途徑與方式等，針對個案進行了深入淺出的法律和學理分析，使讀者對每一個個案都有一個清晰完整的印象和全面透徹的法律理解。這樣的安排不僅便于學生簡明扼要地掌握案例，進而練習案情審理中的實際操作，也適合于在勞動法事務中遇到困難的其他讀者，為勞動者維護自身合法權益和司法、立法實踐提供了有益的借鑒和參考。
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