外科護理學

　　現(xiàn)代護理學的發(fā)展給護理教育和護理實踐帶來了機遇和挑戰(zhàn)。為了更好地培養(yǎng)高素質(zhì)護理專業(yè)人才以適應(yīng)社會發(fā)展和人們對健康的更高的需求，衛(wèi)生廳教材編審委員會規(guī)劃組織了護理學專業(yè)教材的編寫。這本《外科護理學》教材是供我國高等醫(yī)藥院校護理專業(yè)專科階段使用的，也可供高等職業(yè)教育、成人高等教育學生和臨床護理工作者使用和參考。本次編寫《外科護理學》的基本思路，一是順應(yīng)護理模式從“以疾病為中心”轉(zhuǎn)向“以人的健康為中心”的觀念，注重了人的整體性，并采用以護理程序為框架的編寫模式；二是教材的內(nèi)容選擇依據(jù)培養(yǎng)目標和專業(yè)崗位需求，突出了“必需”和“夠用”的原則，同時力求體現(xiàn)本專業(yè)的新進展。為了方便教學，每章都列出了學習要點和一定數(shù)量的思考題，旨在把握重點、突破難點，避免概念混淆和主次不分；三是將實驗指導(dǎo)專設(shè)一章，以期做到理論和實踐結(jié)合。

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