新媒體藝術(shù)史綱：走向整合的旅程

序
第一章 “美”的演變與“藝術(shù)”的媒介化
1 “破壞”與“創(chuàng)造”
2 藝術(shù)的媒介化
3 視覺的“擴(kuò)張”與“演變”
4 技術(shù)神話時代的藝術(shù)
5 “材料即資訊”
第二章 藝術(shù)的“空間化”到“環(huán)境化”
1 從“實驗工房”到“EAT”
2 身體與媒介
3 城市的“環(huán)境化”與“媒介化”
第三章 計算機(jī)——“知性望遠(yuǎn)鏡”
1 埃尼阿克＝快速計算器
2 計算機(jī)圖像與藝術(shù)
3 從“線狀”模式到“固體模式”
4 “分形”理論與實踐
5 CG與電影——CG制作公司的泡沫時代
第四章 大眾媒介時代的藝術(shù)
1 “媒介即資訊”
2 電視與20世紀(jì)動態(tài)影像藝術(shù)
3 影像裝置藝術(shù)
4 幻覺的藝術(shù)——全息攝影
第五章 共振的藝術(shù)——交互藝術(shù)簡史與諸相
1 交互藝術(shù)簡史
2 交互與沉浸
3 HAL & IBM
4 預(yù)報天氣的瓶子 & 演奏爵士樂的外衣
5 作為藝術(shù)的游戲
第六章 “超鏈接”
1 MeMex
2 “超鏈接”藝術(shù)
3 為千里外的花園播種——遙在藝術(shù)
4 “生成”與“軟件”藝術(shù)
第七章 重構(gòu)與整合的藝術(shù)
1 多媒體與整合
2 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的文化遺產(chǎn)傳播
3 體驗型博物館與虛擬現(xiàn)實展示技術(shù)
第八章 創(chuàng)造之路——新媒體藝術(shù)教育與實踐
1 包豪斯的教育理念
2 新媒體藝術(shù)教育與實踐
3 新媒體教育中“Workshop”的作用
4 中國文化與新媒體藝術(shù)
跋
參考文獻(xiàn)
作者簡介