中央美術(shù)學(xué)院附屬中等美術(shù)學(xué)校學(xué)生留校作品集（1953-2006）

　　一九五三年，徐悲鴻先生身著藍布長衫，在第一屆美院附巾開學(xué)典禮上，語重心長地對學(xué)生們說：“新中國的美術(shù)教育從你們這里開始真正走上正軌?！边@條“正軌”就是指寫生。從此，畫已眼睛看見的世界，被確定為美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的不二法門，形成了美院附中教學(xué)的麟術(shù)格局。幾十年間，這一教學(xué)體系影響所及波及全中國的各類美術(shù)院校。 以寫生習(xí)作為主軸的莢術(shù)教育方法，徹底改變了中國干百年來以師錄和臨摹畫譜人手的方法。“心象”和“意象”被拉舊到現(xiàn)實，描繪眼見之象，研究眼前的形、光、色的變幻規(guī)律。素描、色彩、速寫的寫生課程，占據(jù)了絕大部分課時，兒何形、石膏像、模特成為課啦上寫生的主要內(nèi)容。自此，新巾國的美術(shù)教育發(fā)生了質(zhì)的飛躍。丁井文校長考察蘇聯(lián)列賓美術(shù)學(xué)院附中、蘇里柯夫美術(shù)學(xué)院附小后，帶回了一批優(yōu)秀的范畫，使全校師生眼界大開，把人們的視角引向了一個新的精彩世界。啟蒙、觀察成為附中教學(xué)的開山第笫一節(jié)課。美術(shù)教育終于在中國納入科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道。契斯恰科夫（以下簡稱契氏）素描教學(xué)體系連同社會主義、現(xiàn)實主義的創(chuàng)作道路，很快地在中國生根成長，整整影響了一代人。

暫缺《中央美術(shù)學(xué)院附屬中等美術(shù)學(xué)校學(xué)生留校作品集（1953-2006）》作者簡介