韓忠亮英語(yǔ)教學(xué)法研究

　　本書的稿子和有關(guān)韓忠亮教學(xué)法研究的其他論文，于永年都仔細(xì)看過，作者對(duì)韓忠亮教學(xué)法的評(píng)價(jià)和對(duì)韓法研究成果的結(jié)論于永年完全同意。韓的教學(xué)法在理論上的科學(xué)根據(jù)，完全符合當(dāng)今世界的外語(yǔ)教學(xué)法思想，而且有新意，有中國(guó)的特色；在教學(xué)模式、實(shí)際操作上簡(jiǎn)單易行。因此，這種方法無(wú)論是城市，還是在農(nóng)村中學(xué)都可推廣使用。本書是在數(shù)年的實(shí)際個(gè)案研究，調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過大量的長(zhǎng)期小規(guī)模實(shí)驗(yàn)證肯定之后，再時(shí)行理論總結(jié)而成書的。作者的實(shí)踐基礎(chǔ)很堅(jiān)實(shí)，實(shí)際資料更為充分。 本書是《關(guān)于韓忠亮教學(xué)方法的研究》課題成果的一部分。這個(gè)研究過程確實(shí)辛苦，認(rèn)識(shí)過程也歷經(jīng)變化，真是在研究認(rèn)識(shí)客觀世界的同時(shí)也重新認(rèn)識(shí)并改變了自己。為了讓讀者了解我們的實(shí)際研究和理論探討的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程，更真切地了解韓忠亮教學(xué)法，更切實(shí)地為每位老師的教改服務(wù)，作者把文章按寫出的時(shí)間先后安熱電廠，同時(shí)并不全用現(xiàn)在的思路和結(jié)論去改變先前的論文說法和觀點(diǎn)。國(guó)內(nèi)外對(duì)于一些長(zhǎng)期的系統(tǒng)研究與著述也常用類似做法，并且，作者認(rèn)為，如果假以時(shí)日，我們的理論和認(rèn)識(shí)也不排除在韓氏英語(yǔ)教學(xué)方面再加深化和改變的可能性。

暫缺《韓忠亮英語(yǔ)教學(xué)法研究》作者簡(jiǎn)介