金口才（青少年卷）

基礎(chǔ)篇 打好口才基本功，練就一副金口才
一、跨越心理障礙，邁出成長(zhǎng)第一步
1．戰(zhàn)勝自卑，自信表達(dá)／4
2．話為情動(dòng)，言為心聲／8
3．來(lái)點(diǎn)積極的自我暗示／11
4．樹立良好的說(shuō)話形象／14
5．摒棄不良的口頭禪／17
6．克服失敗心理，磨練你的口才／21
二、秀口生輝：青少年語(yǔ)言藝術(shù)
1．好口才是成長(zhǎng)中不可缺少的技能／25
2．學(xué)會(huì)做個(gè)好聽(tīng)眾／29
3．把握好說(shuō)話輕重的藝術(shù)／32
4．把握好順舍逆取的變通之道／37
5．把握好言而有信的藝術(shù)／40
6．把握好沉默的藝術(shù)／44
提高篇 口才訓(xùn)練三級(jí)跳，打磨你的金口才
一、第一跳：青少年金口才的表達(dá)能力訓(xùn)練
1．話題選擇——人際交往第一步／50
2．語(yǔ)言集中性——把話說(shuō)得準(zhǔn)確明白／56
3．說(shuō)話得體性——把話說(shuō)得合情合理／59
4．說(shuō)話簡(jiǎn)潔性——把話說(shuō)得簡(jiǎn)約旨豐／61
5．說(shuō)話模糊性——會(huì)說(shuō)言外之意／66
二、第二跳：青少年金口才的表達(dá)技巧訓(xùn)練
1．說(shuō)話的目的性——言與意會(huì)，言隨旨遣／71
2．說(shuō)話的互動(dòng)性——心與心的雙向溝通／75
3．說(shuō)話的知識(shí)性——讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路／77
4．說(shuō)話的感染性——引人人勝，以情動(dòng)人／8l
5．說(shuō)話的針對(duì)性——因人而異／84
6．說(shuō)話的時(shí)空性——語(yǔ)伴境遷／89
三、第三跳：青少年金口才的思維能力訓(xùn)練
1．金口才的形象思維——為語(yǔ)言插上幽默的翅膀／93
2．金口才的類比思維——增強(qiáng)表達(dá)的豐富性／102
3．金口才的創(chuàng)意思維——讓語(yǔ)言充滿新意／108
4．金口才的逆向思維——推動(dòng)你的辯解口才／113
5．金口才的應(yīng)變思維——讓口才變得靈活機(jī)智／117
6．金口才的邏輯思維——使你更有力量地破斥詭辯／123
實(shí)踐篇 說(shuō)話技巧雙響炮，優(yōu)化你的表達(dá)方式
一、第一響：青少年金口才的應(yīng)用技巧
1．好口才贏得好人緣／130
2．說(shuō)出有創(chuàng)意的贊美／135
3．批評(píng)也需講藝術(shù)／140
4．掌握好道歉和致謝的門道／145
5．輕松把“不”說(shuō)出口／149
6．制造幽默的語(yǔ)言技巧／153
7．自嘲一下又何妨／158
二、第二響：青少年金口才的實(shí)踐場(chǎng)景
1．場(chǎng)景一：面對(duì)尷尬的金口才／164
2．場(chǎng)景二：說(shuō)服中的金口才／169
3．場(chǎng)景三：校園里的金口才／177
4．場(chǎng)景四：朗誦中的金口才／180
5．場(chǎng)景五：辯論中的金口才／188
6．場(chǎng)景六：演講中的金口才／193
7．場(chǎng)景七：定位人生的金口才／201
境界篇 學(xué)習(xí)古人的說(shuō)話智慧，升華你的金口才
一、向古人學(xué)論辯的智慧
1．會(huì)說(shuō)“恭維話”
——?jiǎng)⒉疁亟韫ЬS語(yǔ)安全隱退／212
2．求人辦事，展示你的實(shí)力
——白居易以詩(shī)說(shuō)話／215
3．嚴(yán)密透徹，滴水不漏的論辯技巧
——魯仲連義不帝秦／218
4．隨機(jī)應(yīng)變，針鋒相對(duì)
——晏子出使楚國(guó)／22l
5．站在對(duì)方的角度為他人著想
——馮諼客孟嘗君／224
6．攻守兼?zhèn)涞恼撧q藝術(shù)
——諸葛亮舌戰(zhàn)群儒／227
7．將計(jì)就計(jì)備誘餌
——孫臏勝過(guò)鬼谷子／230
二、向古人學(xué)說(shuō)服的智慧
1．用迂回戰(zhàn)術(shù)巧妙進(jìn)諫
——鄒忌諷齊王納諫／234
2．以情動(dòng)人的說(shuō)服術(shù)
——觸龍說(shuō)趙太后／237
3．直陳利害，以理取勝
——毛遂自薦／240
4．正反對(duì)比的說(shuō)服智慧
——李斯萬(wàn)言諫逐客／243
5．言辭懇切動(dòng)人心
——李密上表陳衷情／246
主要參考文獻(xiàn)／249