農(nóng)民科技教育培訓(xùn)實(shí)踐與研究

序
引言
第一篇 構(gòu)建農(nóng)村教育培訓(xùn)體系
第一章 農(nóng)民教育培訓(xùn)體系的構(gòu)建與研究
第一節(jié) 新形勢下農(nóng)民教育培訓(xùn)適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的探索
第二節(jié) 構(gòu)建多層次辦學(xué)、立體式發(fā)展的農(nóng)民培訓(xùn)框架
第三節(jié) 構(gòu)建農(nóng)技推廣體系的研究
第二章 農(nóng)民科技教育培訓(xùn)載體建設(shè)
第一節(jié) 加強(qiáng)農(nóng)村科技教育培訓(xùn)體系建設(shè)
第二節(jié) 加強(qiáng)農(nóng)村科技教育培訓(xùn)中心建設(shè)
第二篇 農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作的實(shí)踐與探索
第一章 以項(xiàng)目推動農(nóng)民科技教育培訓(xùn)
第一節(jié) 實(shí)施好國家、省級培訓(xùn)項(xiàng)目
第二節(jié) 圍繞當(dāng)?shù)剞r(nóng)村工作重點(diǎn)項(xiàng)目開展培訓(xùn)
第二章 工程引領(lǐng)做好培訓(xùn)
第一節(jié) 農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工程介紹
第二節(jié) 創(chuàng)新培訓(xùn)形式為農(nóng)民增收服務(wù)
第三篇 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的實(shí)踐與探索
第一章 對實(shí)現(xiàn)農(nóng)民充分就業(yè)的認(rèn)識與探索
第一節(jié) 對開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的認(rèn)識
第二節(jié) 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的實(shí)踐
第二章 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”
第一節(jié) “陽光工程”的內(nèi)容
第二節(jié) “陽光工程”的實(shí)施
第三章 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的調(diào)查研究
第一節(jié) 開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的調(diào)查
第二節(jié) 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的研究
第四篇 培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)村基層干部的實(shí)踐與探索
第一章 政策保障科學(xué)規(guī)劃
第一節(jié) 臨沂市培訓(xùn)規(guī)劃文件
第二節(jié) 抓好落實(shí)、細(xì)化管理
第二章 農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)實(shí)踐
第五篇 服務(wù)農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織的實(shí)踐與探索
第一章 培育引導(dǎo)發(fā)展農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織
第一節(jié) 引領(lǐng)、示范
第二節(jié) 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與農(nóng)民科技教育培訓(xùn)
第二章 服務(wù)農(nóng)民方式的探索
第一節(jié) 農(nóng)民的科技知識“加油站”
第二節(jié) 農(nóng)民職業(yè)證書推廣
第三章 農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織作用的研究
第六篇 優(yōu)化資源配置創(chuàng)新管理模式
第一章 探索新形勢下農(nóng)民教育培訓(xùn)的管理體制
第一節(jié) 辦學(xué)思路的探索
第二節(jié) 對農(nóng)廣校教學(xué)管理改革的思考
第二章 對現(xiàn)代教學(xué)管理的探索與實(shí)踐
第一節(jié) 強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)
第二節(jié) 創(chuàng)新教學(xué)管理模式
第三章 構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的實(shí)踐
第一節(jié) 建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍
第二節(jié) 構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織