學習型組織創(chuàng)建實務

第一章　傳統(tǒng)組織與學習型組織
　第一節(jié)　傳統(tǒng)組織
　第二節(jié)　學習型組織
　小檔案：重新認識“學習”
第二章　創(chuàng)建學習型組織的條件
　第一節(jié)　特質(zhì)條件
　第二節(jié)　人力資源條件
　第三節(jié)　思想條件
　小檔案：××人大機關創(chuàng)建學習型組織的方案
第三章　創(chuàng)建學習型組織的制度設計
　第一節(jié)　個人學習制度
　第二節(jié)　團體分享制度
　第三節(jié)　考核評價制度
　第四節(jié)　獎罰激勵制度
　小檔案：聯(lián)想的“陀螺式”培訓方案
第四章　規(guī)劃組織學習的內(nèi)容
　第一節(jié)　規(guī)劃員工的業(yè)務知識
　第二節(jié)　加強對組織成員的素質(zhì)培養(yǎng)
　第三節(jié)　提升組織的團隊能力　
　第四節(jié)　創(chuàng)建學習型組織的一些特殊技能　
　小檔案：尋找盲點
第五章　實現(xiàn)組織高效學習的方法
　第一節(jié)　組織學習方法綜述
　第二節(jié)　系統(tǒng)視角中的組織學習方法
　第三節(jié)　“技術”過程視角中的組織學習方法
　第四節(jié)　實現(xiàn)組織高效學習的其他方法
　小檔案：青島團市委運用“五項修煉法”培養(yǎng)思考型干部
第六章　跨越組織學習的障礙
　第一節(jié)　學習障礙綜述
　第二節(jié)　提升員工學習力
　第三節(jié)　改善組織文化
　小檔案：組織常規(guī)與心智模式　
第七章　推進組織變革
　第一節(jié)　組織變革的目標
　第二節(jié)　變革的推動者
　第三節(jié)　組織變革的過程
　小檔案：讓學習來凝聚組織——韋爾奇的學習觀
第八章　重塑組織價值觀、使命和戰(zhàn)略　
　第一節(jié)　重塑組織價值觀
　第二節(jié)　重塑組織使命
　第三節(jié)　重塑組織戰(zhàn)略　
　小檔案：重塑羅弗公司
附錄一：建設學習型組織，打造學習型團隊——海爾集團創(chuàng)建學習型組織紀實
附錄二：創(chuàng)建學習型企業(yè)工作考證體系
附錄三：學習型企業(yè)創(chuàng)建工作先進單位考證辦法的操作方案
參考文獻