網(wǎng)絡多媒體環(huán)境下的英語教學改革之研究

多媒體環(huán)境下的大學英語詞匯教學.  
網(wǎng)絡多媒體技術輔助下的大學英語教學模式改革的理論淺析  
影視材料在英語視聽說教學中的應用  
多媒體網(wǎng)絡教學中學生個性化自主式學習問題研究  
《新時代交互英語》中學習策略模塊的設計及在教學中的應用  
NEIE網(wǎng)絡環(huán)境下學生身份的構建——中西部高校大學英語改革實例分析  
構建真實學習環(huán)境,7實現(xiàn)以學生為中心的教學設計——基于建構主義學習理論的分析  
多媒體手段與傳統(tǒng)英語教學法的整合與構建——兼評《新時代交互英語》網(wǎng)絡教學系統(tǒng)  
“四環(huán)節(jié)互動”大學英語教學模式的建構  
網(wǎng)絡交互式英語學習模式對學習策略的影響  
大學英語口語教學問題思考及對策  
精晶課程建設與大學外語教學改革  
中外自主學習中心比較  
多媒體輔助語言教學環(huán)境下大學英語教師角色初探  
多媒體輔助大學英語教學模式研究  
北京第二外國語學院大學英語改革試點模式初探  
網(wǎng)絡環(huán)境下英語教學的優(yōu)勢及其反思  
淺談在多媒體輔助教學中培養(yǎng)學習者自主  
論元認知策略訓練與自主學習能力的培養(yǎng)  
從語言學習原則看網(wǎng)絡化外語教學優(yōu)越性  
外語計算機網(wǎng)絡教學模式自主學習能力培養(yǎng)芻議——大連理工大學研究生英語自主學習網(wǎng)絡在線教學系統(tǒng)現(xiàn)狀調查..  
課堂教學設計如何增進學生投入——以學生為主體的外語教學設計模式的探討  
淺析英語課堂用多媒體課件的設計與使用  
多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下的大學英語教學——傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合的人性化教學  
基于計算機網(wǎng)絡的英語教學改革實踐初探  
多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下寓英美文學知識于大學英語教學  
多媒體輔助教學在報刊閱讀課上的應用  
網(wǎng)絡多媒體與英語教學  
多媒體教學環(huán)境與提高成人英語交際能力的調研和反思  
二語習得主流理論與大學英語多媒體網(wǎng)絡教學  
《新時代交互英語》網(wǎng)上自主學習系統(tǒng)使用情況調查  
多媒體輔助大學英語課堂教學現(xiàn)狀探析  
網(wǎng)絡環(huán)境下的大學英語自主學習  
淺談網(wǎng)絡技術在英語精讀課個性化教學中的應用  
創(chuàng)設語境的交互式網(wǎng)絡多媒體自主學習理論與實踐  
互聯(lián)網(wǎng)對大學英語教學的影響  
運用現(xiàn)代教育技術,37提高大學翻譯課教學質量  
合作學習在大學英語教學中的應用——《新時代交互英語》教學實踐體會  
對網(wǎng)絡環(huán)境下培養(yǎng)大學生英語自主學習能力的探索  
多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下大學英語聽說寫課程教學的嘗試  
試從語言教學看《新時代交互英語——視聽說》教材之優(yōu)勢  
多媒體網(wǎng)絡教學試點和教改新思路  
新型教學模式下的大學英語多媒體網(wǎng)絡教學與研究