生物（2B教師用書）

　　雙語教育以外語作為學(xué)科的教學(xué)語言，直接進(jìn)行學(xué)科知識的教學(xué)。這種新的教學(xué)嘗試引起了教育主管部門、教育工作者、外語專家以及成千上萬學(xué)子和家長的關(guān)注。隨著對外開放的不斷深入以及成功加入WTO，我國在經(jīng)濟(jì)、科技、教育等領(lǐng)域全面步入國際舞臺(tái)，在更大范圍內(nèi)和更深層次上參與國際競爭，這對我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的規(guī)模和規(guī)格提出了嶄新的要求。為了培養(yǎng)能夠熟練運(yùn)用外語吸收先進(jìn)科技知識、參與國際交流的人才，基礎(chǔ)教育的改革勢在必行。雙語教育對教師、學(xué)生、教育研究人員以及教育服務(wù)機(jī)構(gòu)都是一種新的挑戰(zhàn)。這種新的教學(xué)方法要取得成功，需要大膽而又科學(xué)的摸索與實(shí)踐，也需要教師、學(xué)生、教育研究人員和教育服務(wù)機(jī)構(gòu)各方的協(xié)同努力。作為外語教育出版領(lǐng)域的專業(yè)出版社，外教社秉承一貫“全心致力中國外語教育事業(yè)的發(fā)展”的宗旨，為更好地推動(dòng)雙語教育，抓住時(shí)機(jī)，經(jīng)過精心策劃，從眾多的雙語教材中選擇了原由麥克米倫出版社出版、在我國香港地區(qū)廣泛使用的教材，供大陸地區(qū)進(jìn)行雙語教育試驗(yàn)的學(xué)校使用。本套《外教社一麥克米倫中學(xué)雙語教材系列》主要有以下特點(diǎn)：1．英語語言純正流暢，適合中學(xué)生水平，學(xué)生可以比較輕松地掌握學(xué)科知識，并在學(xué)習(xí)的過程中不知不覺地提高英語應(yīng)用能力。2．教學(xué)內(nèi)容豐富，編寫體系完整，例證貼近生活，注重跨學(xué)科教育。3．版式活潑，插圖精美，表格詳細(xì)，各種知識的表現(xiàn)更加直觀易懂，從而提高學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。4．注意現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。頁邊空白處列出與授課內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)址，為學(xué)生了解更多相關(guān)知識提供了有益的參考。5．教師用書英漢對照，采用和合頁形式，便于教師授課。教師授課提示單獨(dú)用紅色標(biāo)出。盡管本套教材可能在編寫體系、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)科內(nèi)容等方面與大陸地區(qū)傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)稍有不同之處，我們相信其純正地道的英語、豐富的課程資源以及全新的教學(xué)理念會(huì)對大陸地區(qū)的雙語教育產(chǎn)生良好的推動(dòng)作用。本套教材可供有較好英語基礎(chǔ)的雙語學(xué)校、國際學(xué)校、外國語學(xué)校以及重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行雙語教學(xué)使用。本教材承蒙上海外國語大學(xué)雙語學(xué)校的李秀萍、胡敏老師仔細(xì)審讀，在此表示衷心的感謝。同時(shí)也歡迎使用本套教材的師生向我們提出寶貴意見。

暫缺《生物（2B教師用書）》作者簡介