男孩窮著養(yǎng)女孩富著養(yǎng)

定　價：￥24.00

作　者：	安君楊
出版社：	中國言實出版社
叢編項：
標　簽：	家庭教育

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ISBN：	9787801288523	出版時間：	2006-11-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	238	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　窮養(yǎng)男不僅是一種教育投資，更是對男孩一生的投資。富養(yǎng)女其實是一種文化修養(yǎng)的投資，教育的富足是對女孩性情的陶冶和品質的培養(yǎng)。孩子們并不屬于我們……他們是來到我們生活中的小小的陌生人，給我們帶來愉快和照料他們的責任，但我們并不擁有他們。我們要幫助他們成為他們自己。——魯思·奴妮維拉·斯坦能教育孩子并非消遣或享受閑暇，也不是只要花錢、花時間就能輕而易舉辦到的事。我們不能沒有目標地活著。這個目標，可以是金榜題名，可以是腰纏萬貫，也可以是心靈的平靜與富足。人類家庭面臨的問題基本上是相同的，不同的只是答案。男孩與女孩不同的性別特征和不同的內(nèi)心需求構成了孩子健康成長的多元化思維。世界各國的教育家、心理學家無一不在孜孜探求著一種“男孩與女孩”、“共性與個性”和諧統(tǒng)一的教育方式。該書中綜合了許多成功案例的基礎上，提出了“男孩窮著養(yǎng)，女孩富著養(yǎng)”這一新的思維模式，并從生理學、心理學、社會學的角度，闡釋了男孩和女孩不能“混養(yǎng)”的理論依據(jù)，立意新穎、筆墨流暢。

作者簡介

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圖書目錄

序
第1章 Boy和Girl不一樣
1．男孩女孩真的不同嗎?
媽媽的雙胞胎
我一直都出乎爸爸的意料
教育的困惑：傳統(tǒng)與現(xiàn)實的沖擊
2．是什么造就了男孩女孩的不同?
認識你的寶寶
粉色還是藍色?
第2章上帝選擇性別，你選擇教育
3．面對不同，家長該怎么辦?
男人還是女人?
教育的性別趨同化
玩具的故事
我是男孩還是女孩?
性別教育的缺失造成性別錯位
走出性別平等的誤區(qū)
給孩子一張“明性片”
為差別歡呼
第3章男孩窮著養(yǎng)
4．男孩的生長藍圖
蛇、蝸牛和小狗尾巴做成的男孩
男孩的天賦和弱勢
男孩的需求滿足點在哪里?
社會與男孩
5．男孩窮著養(yǎng)
從小偷總統(tǒng)到搶劫犯
看，這就是父親
榜樣的力量
父親應該傳授給兒子的氣質和品格
皮球與跳繩
讓我自己做
你來決定這件事
思維與創(chuàng)造
成長的空間
我是奧特曼
男孩與奧特曼
這才是我們要擔心的
男子漢是怎樣煉成的?
他為什么不愿上班?
關注男孩的情感表達
誰是頭?我該聽誰的?
下次你會做得更好
我贏了
志強與電腦游戲
有攻擊性的小機器
破壞王
再來一次，太刺激了
停不下來的男孩
提高男孩的耐心指數(shù)
需要幫助嗎?
正直
擔當
誠信
堅忍
膽小的男孩
冷漠的男孩
說謊的男孩
孤獨的男孩
第4章女孩富著養(yǎng)
6．女孩的生長藍圖
糖、香料和所有美好的東西做成的女孩
女孩的天賦和弱勢
女孩的需求滿足點在哪里?
社會與女孩
7．女孩富著養(yǎng)
公主的畢業(yè)典禮
公主的家庭聚會
渴望愛的小公主
媽媽的貼心小棉襖
爸爸是不可或缺的
從搖籃到工作
這就是我：從出生到7歲
新鮮的世界：8～12歲
請理解我：13～17歲
我長大了：18～29歲
伊娜娜的靈魂之旅
夢想與現(xiàn)實的距離
誰能決定小公主的未來?
親愛的，你要點什么?
為女孩打開機會之窗
命運的“種子”
牽著蝸牛散步
她開始約會了
不可缺少的一課
面包自己掙，玫瑰要他買
獨立的女孩
懦弱的女孩
孤僻的女孩
發(fā)脾氣的女孩
第5章現(xiàn)代育兒爭議：
男孩女孩到底該如何養(yǎng)?
8．家長應該知道的教育方法
教育孩子有沒有金鑰匙?
卡爾·威特：全能教育法
塞德茲：天才教育法
H．S．斯特娜：自然教育法
蒙臺梭利：特殊教育法
斯賓塞：快樂教育法
鈴木鎮(zhèn)一：才能教育法
多湖輝：實踐教育法
9．關于“男孩窮著養(yǎng)，女孩富著養(yǎng)”的幾點說明
并非來源于“性別刻板印象”
并非歧視
并非對立
并非金錢
10．結束語：育兒沒有標準版
高于一切的責任
成功復刻板?
成長的目標
放心去飛