大學(xué)英語四級(jí)詞匯語感記憶手冊

　　背單詞要連同單詞實(shí)際存在的語境和最常見的用法一起記下來，反復(fù)讀、寫，反復(fù)記憶，最終化作語感，這才是背單詞行之有效的方法。單詞有了這些搭配、用法，有了語境，就如同樹木有了土壤、空氣和陽光等生存條件，才能形象、清晰、深刻地植入你的腦海中。學(xué)英語，語感最重要。語感在詞匯層面上體現(xiàn)為在有上下文的情況下對(duì)一個(gè)關(guān)鍵詞的瞬間領(lǐng)會(huì)，這要靠頭腦中對(duì)其搭配關(guān)系的積蓄。平時(shí)要注意該詞周圍經(jīng)常出現(xiàn)哪些詞與之構(gòu)成固定的組合，弄明白這些組合究竟有哪些特殊含義。

　　王若平，原名王潤平，錦州醫(yī)學(xué)院老師，考研輔導(dǎo)老師。雖然五次參加考研未能最終通過，但對(duì)考研英語的應(yīng)試技巧積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。王老師多年從事考研英語輔導(dǎo)，對(duì)完型填空、閱讀理解、翻譯、小作文和大作文等考研的各種題型測試規(guī)律都有一定的心得與體會(huì)。王老師多年從事考研英語輔導(dǎo)，對(duì)完型填空、閱讀理解、翻譯、小作文和大作文等考研的各種題型測試規(guī)律都有一定的心得與體會(huì)。王老師結(jié)合自身對(duì)英語多年認(rèn)真而刻苦的學(xué)習(xí)過程，主導(dǎo)編寫了《考試蟲》系列叢書，該叢書的“詞匯記憶樹”、“閱讀理解長難句分析”、“萬能作文”充分凝聚了王老師學(xué)習(xí)英語、了解英語、熟悉英語乃至掌握英語的精華經(jīng)驗(yàn)和能力，成為了廣大考生有益的參考書籍。同時(shí)對(duì)考研英語的命題原則和命題思路深入研究，領(lǐng)導(dǎo)基本功與技巧并重的應(yīng)試方法。