教學策略導航（科學.品德與生活.品德與社會.綜合實踐活動）

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作　者：	關松林主編
出版社：	教育科學出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論

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ISBN：	9787801730855	出版時間：	2003-11-01	包裝：	膠版紙
開本：		頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是理論與實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，編者沒有停留于一般的理論闡述，而是吸收了教學策略、教學設計與教育科研方法等學術研究成果，旨在給教師提供切實的方法論支持。教學策略、教學設計與教育科研方法，作為講座教學技術與方法的學科，在新課程實施中具有特殊的意義。本書的實踐部分，編寫者選擇了參與研究的實驗學校所做的教學設計，并對這些設計，從教學策略的角度進行了點評。書中的點評既指出了策略使用的長處，也沒有回避其短處，這種做法與課改中的探索求真精神相吻合的。本書比較系統(tǒng)地對校本教研進行了討論。在討論中，編者仍抓住了教學策略、教學設計與教育科學方法論，使整套書具有較強的指導性。本書還提供了一些校本教研的案例，這些案例描述了方法，這對新課程執(zhí)行過程中的校本教研工作，將起到重要的推動作用。

作者簡介

暫缺《教學策略導航（科學.品德與生活.品德與社會.綜合實踐活動）》作者簡介

圖書目錄

新課程教學策略研究問答
《科學》案例
　《斜面》教學設計
　　在探究中發(fā)現(xiàn) 在比較中領悟
　《螞蟻》教學設計
　　從課堂教學設計看學生學習方式的轉(zhuǎn)變
　《研究紙》教學設計
　《研究紙》教學策略點評
　《我的手》教學設計
　　關注學生
　《雞蛋碰地球》教學設計
　　開放空間親歷探究
　《布的觀察》教學設計
《品德與生活/社會》案例
　《讓我們學會合作》教學設計
　　讓學生在體驗中學習
　《朋友多、快樂多》教學設計
　　贈給學生的高級游戲
　《爸爸媽媽辛苦了》教學設計
　　創(chuàng)設情境反哺親情
　《品德與生活》課外拓展活動實錄
　《我為老人做事情》教學設計
　《我心中的老師》教學設計
　《友愛殘疾人》教學設計
《綜合實踐活動》案例
　《多彩的郵票》活動設計
　　開展小學生喜歡的綜合實踐主題活動
　《綠色食品》活動設計
　　實踐活動中教師的角色定位
　《街頭小廣告》活動設計
　　潤物細無聲的指導策略
　《我們只有一個地球》活動設計
　《關于批發(fā)市場的調(diào)查》活動設計
后記