語言教育問題研究論文集

定　價：￥22.00

作　者：	呂必松
出版社：	華語教學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787800526657	出版時間：	1999-01-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：	306	字數(shù)：

內容簡介

　　為溝通對外漢語教學界與少數(shù)民族漢語教學界、外語教學界及語文教學界的聯(lián)系，促進第一語言教學、第二語言教學和雙語教學等不同門類語言教學之間的學術和信息交流，推動不同門類語言教學的對比研究和綜合研究，為更加深刻地認識對外漢語教學的特點和規(guī)律并從更廣的角度論證對外漢語教學的學科地位創(chuàng)造條件，國家對外漢教學領導小組辦公室于1997年12月在南寧廣西民族學院召開了“語言教育問題座談會”。共有來自對外漢語教學等四個不同門類語言教學界的三十余位專家學者與會，另有幾位先生因故不能會，寄來了論文作書面發(fā)言。會前，擬制了五個中心議題作為準確論文及展開研討的參考，它們是：1.對外漢語教學和其他語言教學的現(xiàn)狀和對未來發(fā)展的展望；2.我國語言教育和教學發(fā)展迫切需要解決的問題和當前理論研究的主攻方向；3.對外漢語教學與其他語言教學之間的相互關系；4.語言教學與語言學、心理學、教育學以及其他學科的關系；5.對外語言學和教學理論的引進和運用問題。

作者簡介

暫缺《語言教育問題研究論文集》作者簡介

圖書目錄

前言
加強不同門類語言教學的交流與合作，推動不同門類語言教學的對比研究和綜合研究──在“語言教育問題座談會”開幕式上的講話
關于“漢語熱”的一點想法
語言教學的常規(guī)：輸入大于輸出
語言教育學是一門重要的獨立學科
語言研究與語言教學──兼論“漢語言文字學”專業(yè)設立的理論意義和實踐意義
建立我國對外漢語教育的體系
關于對外漢語教學的可持續(xù)發(fā)展
關于建設具有中國特色的語言教育學的獻議
關于對外漢語教學學科的方法論問題
加強語言學習理論研究，深化對外漢語教學學科建設
21世紀：時代對對外漢語教師的素質提出更高的要求
論對外漢語教學的兩大類別──兼談設立漢語言專業(yè)的必要性
抓住契機，使對外漢語教學更上一層樓──關于留學生學歷教育的幾點想法
一個“老生常談”的話題
對外漢語教學與認知規(guī)律的一些思考
教學語言的規(guī)范性、針對性及其個性
對外漢語寫作教學的特點和基本原則──兼談第一語言和第二語言寫作教學的區(qū)別
信息處理與對外漢語教學
語言教學與語言學
母語教育的工具性與辭書的工具性
構建中學語言教學體系
認知心理學與兒童閱讀發(fā)展
對外漢語教學與對少數(shù)民族漢語教學的差異初探
我國少數(shù)民族學生漢語教學的現(xiàn)狀及問題
對外漢語教學與我國少數(shù)民族雙語教育研究
從知識結構和智能談外語教育
漢外比較語法：第二語言教學的重要手段
語言規(guī)劃刻不容緩
對比語言學與語言的類型分類
第二語言學習態(tài)度與學習動機：中加研究比較
附錄：語言教育問題座談會紀要