1950年代的中國

　　在中國斷代史的研究中，清史、民國史研究的重要性，已經(jīng)為國內(nèi)外史學界所公認。相應(yīng)的專業(yè)教學與研究人員、機構(gòu)與學術(shù)團體、刊物和各種出版品等，都被視作中國歷史研究不可或缺的部分。史學界普遍認為，目前對于清史、民國史研究有很大的投入，而對于1949年之后的中國史即當代中國史的研究，其處境要困難得多。如檔案史料的開放與研究課題選擇的限制，申請研究經(jīng)費的困難，出版發(fā)表論著往往要通過特定的審查。甚至在史學界（包 括文史檔案工作部門）還有不少人，實際上不承認對當代中國史進行相對獨立的專門研究的必要性，看不到當代中國史的研究已經(jīng)具備學術(shù)和現(xiàn)實意義上的可行性。但是，當代中國史作為相對獨立的史學分支學科的重要性，又是不容置疑的。應(yīng)當看到，新中國成立已經(jīng)半個多世紀了，當代中國的各主要地區(qū)，經(jīng)濟、政治、文化、社會等各主要領(lǐng)域，中國的國際地位與對外交往領(lǐng)域，都發(fā)生了重大變遷，與1949年以前的中國大不相同。與此相應(yīng)的，當代中國史研究已經(jīng)形成了其自身的基本資料文獻。各級檔案部門已經(jīng)整理和開放了1949年之后的大量藏檔，已經(jīng)有多種當代中國史的多卷本專題資料文獻問世，如 《建國以來重要文獻選編》、《中華人民共和國經(jīng)濟檔案資料選編》、《建國以來毛澤東文稿》，以及各專門領(lǐng)域的檔案文獻選編。近二十年來，各地、各行業(yè)、各部門編撰的志書，其下限一般都延伸到20世紀七八十年代。在各主要圖書館，1949年之后的各種報刊雜志保存完好，查閱方便。再從對外學術(shù)交流來看，整個20世紀下半葉中國政治、經(jīng)濟與社會變遷諸領(lǐng)域的重大問題，在國外都有人從事過專門研究。國外不少著名大學都設(shè)有關(guān)于當代中國的專門研究機構(gòu)，進行著不少的研究項目，出版了有分量的著作，如《劍橋中華人民共和國史》、《文化大革命的起源》，而《劍橋中華人民共和國史》更是西方學者二十多年前的研究成果。相比之下，由于缺乏研究基礎(chǔ)，中國大陸學者在不少問題上很難與國外學者進行對話。再從學理上看，當代中國史有很強的現(xiàn)實性、政治性、政策性，對不同學科專業(yè)方法的借鑒有更大的需要。這就更需要其有獨立的學科地位，從而促成其學術(shù)研究水平的提高。學術(shù)界，尤其是史學界同仁，應(yīng)當更多地關(guān)注當代中國史的研究，更多地投入于當代中國史的研究。應(yīng)當看到，多年來在當代中國史的學科建設(shè)方面，已經(jīng)取得了不小的成績。如國內(nèi)高校已經(jīng)單獨設(shè)有當代中國史學科點，培養(yǎng)博士生、碩士生。中國社會科學院當代中國研究所和當代中國史研究會編輯出版有專門的刊物《當代中國史研究》;大型叢書《當代中國》已經(jīng)有很大的影響;《當代中國編年》1949年卷已經(jīng)問世;當代中國史研究年會每年舉辦，當代中國研究國際論壇隔年舉辦。復旦史學專刊之所以要收入這本專題論集《1950年代的中國》，就是要進一步加強對當代中國史的研究，推動相應(yīng)的學術(shù)交流。事實上，復旦大學歷史系較早開設(shè)有“中華人民共和國史”等專業(yè)課程，修課學生來自人文和社會科學，甚至理科與醫(yī)科等專業(yè)。目前復旦大學歷史系以及經(jīng)濟、政治、法律、管理、社會等專業(yè)的相當部分學者近年來的研究工作已經(jīng)轉(zhuǎn)向當代中國史研究領(lǐng)域。不少學者都發(fā)表有關(guān)于當代中國史的論著，其中有的成果還獲得省部級獎。如歷史系每年都有數(shù)名碩士生、博士生選擇當代中國史領(lǐng)域的學位論文題目，其中已有多篇博士學位論文通過答辯。歷史系資料室、復旦大學圖書館、上海市圖書館都有相當數(shù)量的當代中國史專業(yè)期刊和藏書。上海市檔案館對于1949年以后的檔案已有較大程度的開放。在歷史系的研究生培養(yǎng)方案中，已經(jīng)設(shè)立了基礎(chǔ)課“當代中國史專題研究”、“當代中國史史料學”、“當代中國史方法”;學位專業(yè)課則包括了當代中國的行政區(qū)劃、政治制度沿革、經(jīng)濟、金融、社會、科教、文化等領(lǐng)域的研究，上海、臺灣、香港等地區(qū)研究，以及當代中國的方志與地方文獻、檔案文獻等。這些構(gòu)成了新近復旦大學在歷史學一級學科之下單獨設(shè)立“當代中國史”專業(yè)博士點的基礎(chǔ)。另外，上海在整個中國經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位，也呼喚學術(shù)界對當代中國和上海的歷史有獨立全面的專業(yè)研究，培養(yǎng)高層次的專業(yè)人才。換言之，在教學和研究生培養(yǎng)方面，當代中國史已成為非常重要的專業(yè)方向。但是，在深入推進當代中國史的個案研究方面，在努力推進高層次的學術(shù)交流方面，我們感到有必要從最基本的工作做起。其中，就重點研究的時段而言，“歷史的起點就是邏輯的起點”，我們認為首先要從自1949年起的一些基本問題做起。因此，當2003年復旦大學歷史系與《中國社會科學》編輯部商討共同發(fā)起和舉辦關(guān)于當代中國史的學術(shù)會議的主題時，雙方一致同意了“1950年代的中國”這個題目。這就是2004年8月14—15日由復旦大學歷史系、《中國社會科學》編輯部聯(lián)合主辦主題為“1950年代的中國”的學術(shù)討論會的主要緣由。這也是在國內(nèi)首次召開的有關(guān)1950年代中國歷史的專題研究會，來自北京、上海、南京、中國臺灣以及美國的高校、研究機構(gòu)的30余位學者參加了會議，提交論文涉及外交、經(jīng)濟、金融、文化、教育、社會以及人物研究等領(lǐng)域，可以說是對多年來研究成果的較為集中的展示，也對如何推進1950年代中國歷史的研究作了探討。而目前收入這本專題文集的16篇論文，均在那次會議上進行過宣讀、評議、討論，爾后各位作者又進行了補充潤改。我們希望，這些文稿的結(jié)集出版，能夠引起諸多學者同仁對當代中國史研究有關(guān)問題的關(guān)注和投入，能夠促進當代中國史研究條件的進一步改善。

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