從零開始學書法

　　本書一改傳統書法教學模式，在學生有可能養(yǎng)成錯誤的書寫習慣之前，教給他們一套科學、嚴謹、形象的分析漢字結構的方法，擬從根本上解決寫不好漢字的問題。本書在內容配置上，根據一般書寫的認知規(guī)律分為基本筆畫、獨體字、合體字、合體字間架結構四個主要章節(jié)。每種類型的字，側重一個講析重點，并且在講解每條書寫規(guī)律時，都配有正、反兩方面的例字。正面例字是書寫的范例，而反面例字則起到了一面鏡子的作用，時時提醒你千萬別犯類似的毛病。經過這樣循序漸進的學習，當你讀完這本書時，已經對漢字的書寫規(guī)律有了一個較為系統、完整的了解，再加上你勤奮努力的實踐，你會有意想不到的收獲。本書還配有990個最常用漢字的字樣即時貼，可貼在田格本上，作為小學生書寫時的“字頭”使用，既增強例字的示范效果，又具有趣味性，可與任何語文教材配套使用。這可謂本書的又一個特色。本書的讀者對象為大、中、小學生，中、小學語文教師，初學漢字的外國友人及書法愛好者。對家長輔導孩子習字亦有一定的參考價值。

　　王常春，女，北京市財經學校書法教師。王常春從鋼筆字入手學習楷書，近年專攻漢錄。1994年以錄書作品參加日本產經國際書展，榮獲國際金獎。同年，應邀赴日領獎與交流書藝。1995年其錄書作品在海內外華人書畫藝術作品大賽中獲書法銀獎。1996年有作品參加了韓國’96亞細亞美術招待展。王常春著有《鋼筆楷書速成》一書，并與人合作出版《書法藝術教育叢書》、《書法與欣賞》等書。王常春在書法教學方面很有特色，被聘為東城區(qū)學科指導組成員，報刊曾多次報道過其書法藝術成就及書法教學方面的經驗。