問題與對策：中小學語文教育改革

前言
序
一
對當前中小學語文教育研究的幾點意見
堅持改革方向，為提高國民的語文素質(zhì)而努力
也談中學語文教學
當前我國中小學語文教學改革的歷史依據(jù)
談當前語文教學存在的問題和改革意見
21世語文教育工作者的歷史使命
新世紀中學語文教學若干問題的思考
關于語文教育的一點思考
語文教育縱橫談
美言教學百年概述
關于中學語文教育改革的幾點思考
試論語文教育的穩(wěn)定、改革與發(fā)展
舊話新說——兼談語文教育的傳統(tǒng)繼承和革故鼎新
談談提高語文教學效率的問題
對當前語文教學改革問題的幾點思考
“并瑕棄璧”不足取，“鋤艾恐傷蘭”也不必
中學語文教學的病因和療治
把語文從應試的桎梏中解放出來
找準問題，研究對策——談中學語文教學改革
對中學語文教學問題的幾點看法及改革設想
不光去“破”，更要去“立”——也談語文教學改革
淺談葉圣陶、呂叔湘、張志公語文教育思想的幾個基本觀點
要準確地把握“三老”的語文教育思想
二
加強閱讀的科學性和人文性
閱讀教學十問
現(xiàn)代閱讀意識與閱讀訓練思路
閱讀教學三思錄
閱讀教學的現(xiàn)狀與對策
三
怎樣消除學生作文中的假話
中學寫作漫議
作文主體論
我的作文教學觀——作文三結合訓練體系述評
感悟和生活，加速作文教學社會化的進程
關于建立開放式作文教學新體系的構想與初步方案
四
五
六
七
八
九