人員培訓與開發(fā)

定　價：￥24.00

作　者：	金延平
出版社：	東北財經大學出版社
叢編項：	21世紀高等院校人力資源管理專業(yè)教材新系
標　簽：	學習

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ISBN：	9787810848909	出版時間：	2006-08-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	430	字數(shù)：

內容簡介

　　本書從我國人力資源培訓與開發(fā)的實際出發(fā)，在吸收國內外同類教科書的基礎上，突破原有同類書目的框架，重新安排體系、內容和結構，強調知識更新，理論與實踐在內容上實現(xiàn)了均衡結合。本書所研究的問題包括了人員培訓與開發(fā)的理論知識、操作實務及案例分析，既有一定的理論深度又有較強的可操作性。本書內容深入淺出、重點突出，既適用于高等學校人力資源管理專業(yè)及管理類專業(yè)的學生，也同樣適用于廣大企事業(yè)單位人力資源管理工作實際工作者。 ...

作者簡介

暫缺《人員培訓與開發(fā)》作者簡介

圖書目錄

第1章　人員培訓與開發(fā)概述
　學習目標
　1.1　人員培訓與開發(fā)的概念與實質
　1.2　人員培訓與開發(fā)的作用
　1.3　人員培訓與開發(fā)的目標和原則
　1.4　人員培訓與開發(fā)的流程
　1.5　我國企業(yè)人員培訓與開發(fā)存在的問題
　1.6　人員培訓與開發(fā)的發(fā)展趨勢
　案例
　本章小結
　關鍵概念
　課堂討論題
　補充閱讀材料
第2章　戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)
　學習目標
　2.1　戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)的內涵
　2.2　人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略的制定程序
　2.3　人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略
　2.4　人員培訓與開發(fā)的戰(zhàn)略化管理
　案例
　本章小結
　關鍵概念
　課堂討論題
　補充閱讀材料
第3章　學習原理
　學習目標
　3.1　學習概述
　3.2　學習過程與學習指導
　3.3　學習理論
　3.4　成人學習理論
　3.5　學習的遷移
　3.6　學習過程周期與學習風格
　案例
　本章小結
　關鍵概念
　課堂討論題
　補充閱讀材料
第4章　培訓需求分析
　學習目標
　4.1　培訓需求分析概述
　4.2　培訓需求分析的框架
　4.3　培訓需求分析的方法與信息收集
　4.4　培訓計劃的制訂
　案例
　本章小結
　關鍵概念
　課堂討論題
　補充閱讀材料
第5章　培訓的組織與實施
第6章　培訓效果評估與培訓效果轉化
第7章　新員工的培訓與開發(fā)
第8章　管理開發(fā)培訓
第9章　組織開發(fā)
第10章　職業(yè)生涯概述和理論發(fā)展
第11章　員工個人職業(yè)生涯分析
第12章　企業(yè)職業(yè)生涯管理
主要參考文獻