信息素質(zhì)論

第一章緒論
一、信息化戰(zhàn)爭中軍人素質(zhì)的重要地位和作用
(一)軍人素質(zhì)仍是信息化戰(zhàn)爭第一要素
(二)軍人信息素質(zhì)是戰(zhàn)斗力的核心
二、軍人素質(zhì)的構(gòu)成要素
(一)軍人的一般素質(zhì)
(二)人才培養(yǎng)觀的歷史性轉(zhuǎn)變
三、信息素質(zhì)是21世紀軍人素質(zhì)構(gòu)成要素的關(guān)鍵
(一)提高軍人信息素質(zhì)是學(xué)習(xí)型社會的內(nèi)在要求
(二)提高軍人信息素質(zhì)是勝任本職崗位的客觀要求
(三)提高軍人信息素質(zhì)是軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的客觀需要
(四)提高軍人信息素質(zhì)是信息化戰(zhàn)爭的必然要求
四、軍人信息素質(zhì)的提升
(一)提高認識，增強官兵的信息意識
(二)注重頂層設(shè)計，確立超前開發(fā)
(三)依托院校教育，疏通干部信息素質(zhì)培養(yǎng)的主要渠道
(四)營造官兵信息素質(zhì)生成的氛圍
第二章軍隊信息化對軍人信息素質(zhì)的要求
一、新軍事變革與信息化人才
(一)社會轉(zhuǎn)型期需要大批信息化人才
(二)軍事變革需要信息化軍人
二、信息化人才與軍隊轉(zhuǎn)型
(一)新軍事變革對我軍的挑戰(zhàn)
(二)信息化人才關(guān)系軍隊信息化建設(shè)的成敗
(三)信息素質(zhì)是新型軍事人才素質(zhì)的基礎(chǔ)
三、信息素質(zhì)與戰(zhàn)斗精神
(一)信息化戰(zhàn)爭與戰(zhàn)斗精神
(二)信息化戰(zhàn)爭需要培養(yǎng)信息時代的戰(zhàn)斗精神
(三)增強信息素質(zhì)與戰(zhàn)斗精神是提高戰(zhàn)斗力的保障
第三章信息素質(zhì)的特征與功能
一、信息素質(zhì)的概念及相關(guān)范疇
(一)信息素質(zhì)的提出
(二)信息素質(zhì)的發(fā)展
(三)信息素質(zhì)的核心與表現(xiàn)形式
(四)信息素質(zhì)的評判標準
二、信息素質(zhì)的特征
(一)信息素質(zhì)的層次性
(二)信息素質(zhì)的普及性
(三)信息素質(zhì)的應(yīng)用性
(四)信恩素質(zhì)的發(fā)展性
三、信息素質(zhì)的功能與作用
(一)信息素質(zhì)是其他綜合能力的基礎(chǔ)
(二)信息素質(zhì)是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
(三)信息素質(zhì)是生存和發(fā)展的基礎(chǔ)
(四)信息素質(zhì)是信息時代勝任工作的條件
第四章軍人信息素質(zhì)
一、軍人信息素質(zhì)的構(gòu)成要素
(一)信息意識
(二)信息知識
(三)信息能力
(四)信息道德
(五)信息心理
二、信息素質(zhì)是信息時代軍人的核心素質(zhì)
(一)農(nóng)業(yè)社會對軍人信息素質(zhì)的要求
(二)工業(yè)社會對軍人信息素質(zhì)的要求
(三)信息社會對軍人信息素質(zhì)的要求
三、軍人信息素質(zhì)的現(xiàn)狀與培養(yǎng)目標
(一)軍人信息素質(zhì)的現(xiàn)狀
(二)軍人信息素質(zhì)的培養(yǎng)目標
第五章軍人信息素質(zhì)培養(yǎng)的原則和要求_
一、軍人信息素質(zhì)培養(yǎng)的原則
(一)目標性原則
(二)整體性原則
(三)開放性原則
(四)統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合的原則
(五)現(xiàn)實性與超前性相結(jié)合的原則
二、軍人信息素質(zhì)培養(yǎng)的要求
(一)注重針對性，實現(xiàn)跨越式發(fā)展
(二)注重長期性，適應(yīng)人才培養(yǎng)規(guī)律
(三)注重廣泛性，打牢復(fù)合型軍事人才的根基
(四)注重超前性，滿足打贏未來信息化戰(zhàn)爭的需要
(五)注重效用性，滿足當前軍隊信息化建設(shè)的需要
第六章各類軍事人員的信息素質(zhì)
一、指揮人才的信息素質(zhì)
(一)指揮人才
(二)指揮人才信息素質(zhì)的構(gòu)成
二、軍事技術(shù)人才的信息素質(zhì)
(一)技術(shù)人才
(二)技術(shù)人才信息素質(zhì)的構(gòu)成
三、軍事戰(zhàn)斗人才的信息素質(zhì)
(一)戰(zhàn)斗人才
(二)戰(zhàn)斗人才信息素質(zhì)的構(gòu)成
四、保障人才的信息素質(zhì)
(一)保障人才
(二)保障人才信息素質(zhì)的構(gòu)成
第七章軍校學(xué)員信息素質(zhì)培養(yǎng)的途徑與策略
一、樹立信息素質(zhì)教育觀念
(一)樹立信息人才觀
(二)樹立信息素質(zhì)觀¨
(三)樹立信息教學(xué)觀
二、構(gòu)建信息素質(zhì)教育課程體系
(一)信息素質(zhì)教育基本內(nèi)容
(二)信息素質(zhì)教育課程構(gòu)建原則
(三)信息素質(zhì)教育課程體系
三、優(yōu)化信息素質(zhì)教育環(huán)境
(一)建設(shè)高速寬帶校園網(wǎng)絡(luò)
(二)建設(shè)教學(xué)信息資源庫
(三)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)多媒體教室
第八章在職人員信息素質(zhì)的培養(yǎng)途徑與策略
一、加強政策引導(dǎo)，營造良好的內(nèi)外環(huán)境
(一)提高認識，更新觀念
(二)加大投入，創(chuàng)建良好的軟、硬環(huán)境
二、建立全方位、多層次的培訓(xùn)體系
(一)本單位培訓(xùn)
(二)協(xié)同培訓(xùn)
(三)學(xué)位進修培訓(xùn)
(四)分層培訓(xùn)
(五)自發(fā)研修
(六)在實踐中提高
第九章軍人信息素質(zhì)的評估
一、軍人信息素質(zhì)評估的意義和作用
(一)開展軍人信息素質(zhì)評估的意義
(二)開展軍人信息素質(zhì)評估的作用
二、軍人信息素質(zhì)評估的原則和種類
(一)軍人信息素質(zhì)評估應(yīng)遵循的原則
(二)軍人信息素質(zhì)評估的種類
三、軍人信息素質(zhì)評估的步驟與方法
(一)軍人信息素質(zhì)評估的步驟
(二)軍人信息素質(zhì)評估的方法
四、軍人信息素質(zhì)評估的實施
(一)軍人信息素質(zhì)評估的宏觀實施
(二)軍人信息素質(zhì)評估的微觀實施
第十章外軍信息素質(zhì)的培養(yǎng)
一、外軍人才信息素質(zhì)培養(yǎng)概述
(一)美軍信息素質(zhì)建設(shè)
(二)俄羅斯軍隊信息素質(zhì)建設(shè)
(三)日本自衛(wèi)隊信息素質(zhì)建設(shè)
(四)韓國軍隊信息素質(zhì)建設(shè)
二、外軍信息化人才隊伍建設(shè)的重要舉措
(一)人才的招募
(二)人才的培養(yǎng)
(三)人才的管理
三、外軍信息化人才隊伍建設(shè)的發(fā)展趨勢
(一)軍地結(jié)合，加強軍隊院校教育和依托國民教育
(二)學(xué)練結(jié)合，著力提升官兵的信息素質(zhì)
(三)優(yōu)化系統(tǒng)，增強各軍兵種信息人才聯(lián)合作戰(zhàn)能力
(四)遠近結(jié)合，確保信息人才隊伍建設(shè)的長遠發(fā)展
第十一章信息素質(zhì)研究探源
一、計算機文化論
二、計算機工具論
三、信息與微電子教育
四、多媒體文化、超媒體文化與網(wǎng)絡(luò)文化
五、信息素質(zhì)
參考文獻