新課程中的心理健康教育實(shí)踐

定　價(jià)：￥29.00

作　者：	鞠振榮
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	中小學(xué)心理健康教育研究成果系列叢書
標(biāo)　簽：	學(xué)校管理

ISBN：	9787030161772	出版時(shí)間：	2005-10-01	包裝：	平裝
開本：	B5	頁(yè)數(shù)：	231	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“中小學(xué)生心理素質(zhì)的促進(jìn)對(duì)其學(xué)業(yè)成就的影響”的子課題“新課程背景下區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育的實(shí)驗(yàn)與研究”的主要成果。全書共分九章，并附附錄。前四章主要闡述了新課程13個(gè)學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)、該學(xué)科與心理健康教育的關(guān)系及在該學(xué)科中滲透心理健康教育的內(nèi)容和方法等。后五章主要搜集了在新課程背景下如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的一些個(gè)案，內(nèi)容涉及對(duì)學(xué)生的健康人格的培養(yǎng)、青春期問題、自我意識(shí)的培養(yǎng)、人際關(guān)系發(fā)展、學(xué)習(xí)心理的輔導(dǎo)等。本書可供中小學(xué)教師，尤其是班主任、心理輔導(dǎo)教師，以及從事中小學(xué)教育研究的有關(guān)人員參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《新課程中的心理健康教育實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

序
上篇新課程中的心理健康教育
第一章緒論
第一節(jié) 心理健康教育與新課程的關(guān)系
第二節(jié) 新課程背景下開展心理健康教育的意義
第三節(jié) 新課程背景下開展心理健康教育的內(nèi)容、途徑和方法
第四節(jié) 心理導(dǎo)向課的教學(xué)模式與教學(xué)原則

第二章文科中的心理健康教育
第一節(jié) 讓心理健康教育扎根思想品德課堂
第二節(jié) 文學(xué)殿堂的心靈對(duì)話一
第三節(jié) 開啟英語教學(xué)的心靈窗戶
第四節(jié) 心靈的時(shí)空之旅

第三章理科中的心理健康教育
第一節(jié) 數(shù)學(xué)是思維的體操
第二節(jié) 用物理教學(xué)開啟心靈之窗一
第三節(jié) 架起通向化學(xué)知識(shí)殿堂的心靈之橋
第四節(jié) 在探索生物奧秘的過程中塑造學(xué)生健康的心靈

第四章其他學(xué)科與心理健康教育
第一節(jié) 用音樂搭建心靈溝通的橋梁
第二節(jié) 讓美在心靈的瀚海中升華
第三節(jié) 奏響運(yùn)動(dòng)與心靈共融的和諧樂章
第四節(jié) 用信息技術(shù)課營(yíng)造心理健康的舞臺(tái)

下篇心理輔導(dǎo)個(gè)案研究
第五章健康人格的培養(yǎng)
第一節(jié) 她為什么不敢舉手
第二節(jié) 我就不參加，你能怎么樣
第三節(jié) 誰是縱火者
第四節(jié) 他為什么選擇傷害自己
第五節(jié) 她為什么怕上初中

第六章青春期問題行為的分析與輔導(dǎo)
第一節(jié) 疑似交友的困惑
第二節(jié) 出走的少男
第三節(jié) “投桃”為什么不能“報(bào)李”

第七章自我意識(shí)的培養(yǎng)
第一節(jié) 我的“麻煩”弟弟
第二節(jié) 讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中
第三節(jié) 找準(zhǔn)自己的座位

第八章人際關(guān)系發(fā)展
第一節(jié) 望子成龍：媽媽心中的痛
第二節(jié) 我們永遠(yuǎn)是朋友
第三節(jié) 歡迎你坐到大家中間來
第四節(jié) 王猛的社會(huì)情緣

第九章學(xué)習(xí)心理的輔導(dǎo)
第一節(jié) 學(xué)業(yè)成績(jī)的殺手是什么
第二節(jié) 誰阻礙了學(xué)生正常學(xué)習(xí)
第三節(jié) 高壓真能出高徒嗎
第四節(jié) 老師接受你的道歉

附錄l：“新課程背景下區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育的探索與實(shí)踐”研究報(bào)告
附錄2：教學(xué)設(shè)計(jì)

后記