魏書生精講學(xué)生高效學(xué)習(xí)法

　　這是一本對(duì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)方法的深刻思索和精當(dāng)歸納的理論著作。本書作者是著名的教育大家魏書生，該書是其多年教育改革成果和執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的全面展示和系統(tǒng)總結(jié)。本書內(nèi)容深入淺出，語(yǔ)言平實(shí)幽默，讓學(xué)生讀者們?cè)诟袆?dòng)和思考中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法和技巧的奧秘，同時(shí)也學(xué)到做人的道理，是不可不讀的著作。這是一本全面反映魏書生教育思想的叢書。是魏書生多年教育改革成果和執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的全面展示和系統(tǒng)總結(jié)。魏書生老師對(duì)黨的教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和一片赤誠(chéng)之心、對(duì)人生意義的感悟和博大的胸襟、對(duì)基礎(chǔ)教育改革所表現(xiàn)出的超凡氣度和睿智、對(duì)寓德育于學(xué)科教學(xué)之中的執(zhí)著探尋和真知灼見(jiàn)、對(duì)主體教學(xué)高屋建瓴的闡釋和創(chuàng)造性的實(shí)踐、對(duì)科學(xué)管理班集體的開(kāi)放性思維和建設(shè)性的概括總結(jié)、對(duì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)方法的深刻思索和精當(dāng)歸納、對(duì)家庭教育問(wèn)題的全面反思和理性分析等等，無(wú)不在這套叢書各分冊(cè)、篇章及字里行間顯現(xiàn)。讀者讀完這套書，定能大有裨益，從中領(lǐng)略到魏書生老師是怎樣的一個(gè)把做人、教學(xué)、管理做成藝術(shù)，達(dá)到至高境界的教育家。

　　魏書生，遼寧盤錦市教育局黨委書記兼局長(zhǎng)；全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員；全國(guó)中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)；全國(guó)中語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng)等58項(xiàng)社會(huì)兼職；中國(guó)共產(chǎn)黨第十三、十四、十五、十六次全國(guó)代表大會(huì)代表。他曾是頗有前途的工廠政工干部，卻寫了一百五十多次報(bào)告，做了一位民辦教師；他是中學(xué)語(yǔ)文老師，用二十節(jié)課教完二百節(jié)課的內(nèi)容，且學(xué)生成績(jī)好得出奇；他同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任，學(xué)生到他班上，個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)；他不是專職演講家，但是他游學(xué)海內(nèi)外，所到之處，處處轟動(dòng)；他不是專職作家，但是卻出版了幾十本專著，本本暢銷；他從未上過(guò)大學(xué)，卻做過(guò)大學(xué)校長(zhǎng)，且被幾所大學(xué)聘請(qǐng)為兼職教授，現(xiàn)在是大學(xué)碩士生導(dǎo)師；他不是學(xué)者，但他的教育思想?yún)s被作為教育成果研究和推廣了幾十年；他事業(yè)和家庭兩不誤，家庭和睦，兒子以優(yōu)異成績(jī)考入清華大學(xué)；他先后被國(guó)家授予“全國(guó)優(yōu)秀班主任”、“全國(guó)十大杰出青年”、“特級(jí)教師”、“全國(guó)勞動(dòng)模范”、“全國(guó)有突出貢獻(xiàn)的專家”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡仍S多榮譽(yù)稱號(hào)，他被譽(yù)為“穿西裝的孔子”，但是他卻說(shuō)，自己最喜歡的稱號(hào)還是“普通的人民教師”。在各地黨政機(jī)關(guān)和教育行政部門的積極邀請(qǐng)下，魏書生利用節(jié)假日休息時(shí)間外出講學(xué)數(shù)十年，做各種大型報(bào)告數(shù)千場(chǎng)，足跡遍布海內(nèi)外。他的講學(xué)深入淺出、平實(shí)幽默，讓聽(tīng)眾在感動(dòng)和思考中領(lǐng)悟教育與人生的奧秘，是為官?gòu)恼閹煆慕?、為人父母其至大、中學(xué)生收益良多、不可不聽(tīng)的講學(xué)。