鄧小平教育理論與基礎(chǔ)教育改革策略

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	李斌，肖遠(yuǎn)騎，張登華著
出版社：	南京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	21世紀(jì)校長(zhǎng)繼續(xù)教育文庫(kù)
標(biāo)　簽：	中國(guó)教育

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ISBN：	9787810475877	出版時(shí)間：	2000-12-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	小32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	295	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作者從鄧小平教育理論與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展立論，比較系統(tǒng)地闡述了鄧小平教育理論產(chǎn)生的時(shí)代背景及理論基礎(chǔ)，論述了鄧小平教育理論的基本思想、邏輯結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，尤其是結(jié)合我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實(shí)際，著力論述了鄧小平同志關(guān)于基礎(chǔ)教育的一系列重要思想及其重要指導(dǎo)意義。本書(shū)有以下幾個(gè)顯著特點(diǎn)：第一，起點(diǎn)高。作者不是就事論事，而是從廣闊的社會(huì)發(fā)展背景，從我國(guó)推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的高度，來(lái)論述鄧小平教育理論，這就賦予小平教育理論以深刻內(nèi)涵和背景，也充分展示了鄧小平同志高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的寬廣胸襟和戰(zhàn)略眼光。第二，注重理論聯(lián)系實(shí)際。作者運(yùn)用鄧小平教育理論，結(jié)合當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展中重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行分析研究，具有針對(duì)性與現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)了務(wù)料求真的治學(xué)態(tài)度和作風(fēng)。第三，注重分析研究。幾位作者把闡述與分析研究結(jié)合起來(lái)，這就增添了該書(shū)的理論色彩。第四，幾位作者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)作攻關(guān)。三位作者有從事鄧小平教育理論教學(xué)和研究工作的，也有從事教育管理工作的，在撰寫(xiě)過(guò)程中相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，有利于從多種視角認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《鄧小平教育理論與基礎(chǔ)教育改革策略》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

總序
序
第一章新時(shí)代呼喚鄧小平教育理論的宏觀導(dǎo)引
第一節(jié) 必須搶抓機(jī)遇發(fā)展教育
第二節(jié) 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、正本清源是我國(guó)社會(huì)主義教育發(fā)展的需要
第三節(jié) 新時(shí)代的教育發(fā)展亟待教育理論的指引
第二章鄧小平教育理論的特色和魅力
第一節(jié) 鄧小平教育理論概念的演變
第二節(jié) 鄧小平教育理論的發(fā)展過(guò)程
第三節(jié) 鄧小平教育理論的主要特點(diǎn)
第四節(jié) 鄧小平教育理論經(jīng)的魅力
第三章鄧小平教育理論對(duì)毛澤東教育思想的新發(fā)展
第一節(jié) 教育的地位和作用
第二節(jié) 教育方針和目的
第三節(jié) 思想政治教育
第四節(jié) 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
第五節(jié) 教師隊(duì)伍建設(shè)
第六節(jié) 我國(guó)教育發(fā)展的道路
第七節(jié) 教育改革
第四章鄧小平教育理論的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) “解放思想、實(shí)事求是”的哲學(xué)觀
第二節(jié) “一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的發(fā)展觀
第三節(jié) ‘尊重知識(shí)、尊重人才”的人才觀
第五章基礎(chǔ)教育是國(guó)家現(xiàn)代化的一項(xiàng)戰(zhàn)略性奠基工程
第一節(jié) 從中小學(xué)抓起教育的戰(zhàn)略選擇
第二節(jié) 培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人
第三節(jié) 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界、面向未來(lái)
第六章基礎(chǔ)教育體制的改革和創(chuàng)新
第一節(jié) 地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理、權(quán)力下放
第二節(jié) 改變單一的辦學(xué)體制：“兩條腿走路”
第三節(jié) 全面推進(jìn)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：黨政分開(kāi)
第七章全面提高基礎(chǔ)育質(zhì)量
第一節(jié) 把辦學(xué)方向和理念放在學(xué)校工作的首位
第二節(jié) 教育、教學(xué)和創(chuàng)新
第三節(jié) 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的新思維
第四節(jié) 普及與提高相結(jié)合
第八章基礎(chǔ)教育的發(fā)展戰(zhàn)略
第一節(jié) 普及九年制義務(wù)教育
第二節(jié) 發(fā)展基礎(chǔ)教育要從娃娃抓起
第三節(jié) 高中教育要與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和先進(jìn)文化的發(fā)展要求相適應(yīng)
第九章建立合格教師隊(duì)伍的制度保證
第一節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵在教師
第二節(jié) 提高教師的政治地位和社會(huì)地位
……
第十章中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的展望
后記